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盐田河镇中学
德育体系与方案
为积极构建和谐校园,进一步提高德育工作的针对性、实效性,充分发挥德
育的导向作用,打造学校德育工作品牌, 特制定《东坪中学整体构建德育体系实
施方案》。
一、指导思想
坚持以人文本, 遵循德育工作规律、 青少年学生身心发展规律和思想品德形
成发展规律,从德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育管理、德育评
价等方面进行系统、规范、科学的设计,力求达到各年级纵向衔接、分层递进,
整体构建适应全面素质教育要求的学校德育体系, 提高德育工作的针对性和实效
性,促进学生全面健康成长。
二、德育目标
总体目标: 树立民族意识、 国家观念, 热爱祖国, 具有民族自尊心、 自信心、
自豪感, 立志为祖国的社会主义现代化努力学习;树立公民意识, 具有良好的道
德品质、劳动习惯和文明行为习惯;树立法制意识,遵纪守法,懂得用法律保护
自己;讲科学,不迷信,具有自尊自爱,诚实正直,积极进取,不怕困难等心理
品质和一定的分辨是非,抵制不良影响的能力。
各年级的分段德育目标 :
认知目标 情感目标 行为目标 目标年级
1、通过学习和体验,养成良好 1、不迟到, 不早退, 不旷课,
七年级 的日常行为习惯。 自觉做好值日, 运用礼貌语言
1、了解《守则》、
《规范》 、校纪 待人接物,不骂人,不打架、
2、通过集体活动,增强集体荣
班规内容。 誉感,培养集体主义精神。 不损害他人利益。
迈好中学
2、了解初中生 3、通过参加社会公益劳动和家 2、互相关心、互相爱护、互
第一步 学习特点,完成 务劳动,增强社会义务感和公民 相帮助、 团结友爱、 学会与人
从 小 学 到 初 中 责任,培养热爱劳动,善良朴实 合作。
的心理过程 的优秀品质。
3、养成良好卫生习惯,举止
4、通过熟知“国旗” 、“国徽”、
文明。
1
学唱国歌,培养热爱祖国的情
4、初步了解一些安全自救常
感。 识。
1、进一步巩固行为养成教育
2、自觉守纪,正确处理自由 1、了解积极和
1、通过法制学习,增强法制纪
与纪律的关系, 具有比较坚强
健 康 的 生 活 方
律观念。 的意志品质。
式。
2、遵守服从集体的生活准则, 3、尊重他人,乐于助人,热 2、理解劳动的
八年级 增强对社会的义务感,增强劳动 心公益活动。
重要性。
的自觉性和勤俭节约的责任感。
4、主动参加劳动,爱惜劳动 3、正确认识网
迈好青春 成果。
络。
3、通过正确认识网络,培养良
第一步 好的网络道德。
5、正确使用网络,不荒废学 4、正确认识自
4、培养学生自我调控,自我疏
业。
身 生 理 及 心 理
导,自我排解的良好心理素质 ; 6、掌握一些必须的安全自救
的变化。
方法。
1、会处理集体生活中的矛盾,
九年级 有服务意识,增强对社会的责任
1、了解社交礼
节。 感。
1、形成正确的升学观和择业
迈好人生
2、了解党的基 2、把个人的学习和国家建设联
观,对国家和民族有责任感、
第一步 本路线方针、政 系起来, 培育“先天下之忧而忧,
义务感和主人翁精神。
策 后天下之乐而乐”的民族精神。
2、完成由少年向青年的过渡, 3、知道日常生 3、能分辨生活中一般的是非曲
达到合格公民和市民的标准。
活中的真善美、 直,培养正确的是非观,培养严
3、爱护环境,珍惜资源
假丑恶。 于律己和抵制不良诱惑的能力,
4、养成积极进取、不怕困难的
心理品质,初步学会构建人生。
三、德育内容:
总体内容:常规礼仪与公民素养教育,青春期、心理健康、感恩与低碳环保
教育,爱国主义、集体主义、法制教育、劳动技能教育,安全教育教育。
2
各年级分段德育内容:
七年级 八年级 九年级
行
1、学习《中小学生守则》 、《中学 1、进行感恩教育和低 1、正确处理个人与集体,
为
生日常行为规范》和《东坪中学 碳环保法制教育,树 自由与纪律,强化集体主
习
学生行为规范》 ,培养好的学习、 立正确的公民观念和 义教育
惯
生活习惯。 情感观念。
2、通过完善自我教育,认
2、进行勤学教育, 开展学习方法 2、通过青春期教育,
识自我、挑战自我,自立
交流活动,尽快适应初中生活, 对自我有新认识,并 自强、自律自控。
完成小学到初中的过渡。 能正确处理人与人的
关系。。
传
1、与父母交流, 理解父母、 体谅 1、学会感恩,体谅父
感恩他人,感恩社会,感
统
父母,学会与父母的沟通。 母,为父母分忧愁, 恩自然。
礼
2、主动做一些力所能及的家庭劳
体 验 父母 养 育的 艰
仪
动,孝敬父母。 辛,理解父辈的期望。
2 、进行勤俭节约教
育,懂得尊重劳动,
珍惜劳动成果。
公
1、开展文明礼貌和社交礼仪教育 1 、开展社会实践活 1、通过理想信念教育,初
德
活动,培养初步的社会交往能力 动,在实践中增强
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