整体构建德育体系的实施方案课件.doc

盐田河镇中学 德育体系与方案 为积极构建和谐校园，进一步提高德育工作的针对性、实效性，充分发挥德 育的导向作用，打造学校德育工作品牌， 特制定《东坪中学整体构建德育体系实 施方案》。 一、指导思想 坚持以人文本， 遵循德育工作规律、 青少年学生身心发展规律和思想品德形 成发展规律，从德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育管理、德育评 价等方面进行系统、规范、科学的设计，力求达到各年级纵向衔接、分层递进， 整体构建适应全面素质教育要求的学校德育体系， 提高德育工作的针对性和实效 性，促进学生全面健康成长。 二、德育目标 总体目标： 树立民族意识、 国家观念， 热爱祖国， 具有民族自尊心、 自信心、 自豪感， 立志为祖国的社会主义现代化努力学习；树立公民意识， 具有良好的道 德品质、劳动习惯和文明行为习惯；树立法制意识，遵纪守法，懂得用法律保护 自己；讲科学，不迷信，具有自尊自爱，诚实正直，积极进取，不怕困难等心理 品质和一定的分辨是非，抵制不良影响的能力。 各年级的分段德育目标 ： 认知目标 情感目标 行为目标 目标年级 1、通过学习和体验，养成良好 1、不迟到， 不早退， 不旷课， 七年级 的日常行为习惯。 自觉做好值日， 运用礼貌语言 1、了解《守则》、 《规范》 、校纪 待人接物，不骂人，不打架、 2、通过集体活动，增强集体荣 班规内容。 誉感，培养集体主义精神。 不损害他人利益。 迈好中学 2、了解初中生 3、通过参加社会公益劳动和家 2、互相关心、互相爱护、互 第一步 学习特点，完成 务劳动，增强社会义务感和公民 相帮助、 团结友爱、 学会与人 从 小 学 到 初 中 责任，培养热爱劳动，善良朴实 合作。 的心理过程 的优秀品质。 3、养成良好卫生习惯，举止 4、通过熟知“国旗” 、“国徽”、 文明。 1 学唱国歌，培养热爱祖国的情 4、初步了解一些安全自救常 感。 识。 1、进一步巩固行为养成教育 2、自觉守纪，正确处理自由 1、了解积极和 1、通过法制学习，增强法制纪 与纪律的关系， 具有比较坚强 健 康 的 生 活 方 律观念。 的意志品质。 式。 2、遵守服从集体的生活准则， 3、尊重他人，乐于助人，热 2、理解劳动的 八年级 增强对社会的义务感，增强劳动 心公益活动。 重要性。 的自觉性和勤俭节约的责任感。 4、主动参加劳动，爱惜劳动 3、正确认识网 迈好青春 成果。 络。 3、通过正确认识网络，培养良 第一步 好的网络道德。 5、正确使用网络，不荒废学 4、正确认识自 4、培养学生自我调控，自我疏 业。 身 生 理 及 心 理 导，自我排解的良好心理素质 ; 6、掌握一些必须的安全自救 的变化。 方法。 1、会处理集体生活中的矛盾， 九年级 有服务意识，增强对社会的责任 1、了解社交礼 节。 感。 1、形成正确的升学观和择业 迈好人生 2、了解党的基 2、把个人的学习和国家建设联 观，对国家和民族有责任感、 第一步 本路线方针、政 系起来， 培育“先天下之忧而忧， 义务感和主人翁精神。 策 后天下之乐而乐”的民族精神。 2、完成由少年向青年的过渡， 3、知道日常生 3、能分辨生活中一般的是非曲 达到合格公民和市民的标准。 活中的真善美、 直，培养正确的是非观，培养严 3、爱护环境，珍惜资源 假丑恶。 于律己和抵制不良诱惑的能力， 4、养成积极进取、不怕困难的 心理品质，初步学会构建人生。 三、德育内容： 总体内容：常规礼仪与公民素养教育，青春期、心理健康、感恩与低碳环保 教育，爱国主义、集体主义、法制教育、劳动技能教育，安全教育教育。 2 各年级分段德育内容： 七年级 八年级 九年级 行 1、学习《中小学生守则》 、《中学 1、进行感恩教育和低 1、正确处理个人与集体， 为 生日常行为规范》和《东坪中学 碳环保法制教育，树 自由与纪律，强化集体主 习 学生行为规范》 ，培养好的学习、 立正确的公民观念和 义教育 惯 生活习惯。 情感观念。 2、通过完善自我教育，认 2、进行勤学教育， 开展学习方法 2、通过青春期教育， 识自我、挑战自我，自立 交流活动，尽快适应初中生活， 对自我有新认识，并 自强、自律自控。 完成小学到初中的过渡。 能正确处理人与人的 关系。。 传 1、与父母交流， 理解父母、 体谅 1、学会感恩，体谅父 感恩他人，感恩社会，感 统 父母，学会与父母的沟通。 母，为父母分忧愁， 恩自然。 礼 2、主动做一些力所能及的家庭劳 体 验 父母 养 育的 艰 仪 动，孝敬父母。 辛，理解父辈的期望。 2 、进行勤俭节约教 育，懂得尊重劳动， 珍惜劳动成果。 公 1、开展文明礼貌和社交礼仪教育 1 、开展社会实践活 1、通过理想信念教育，初 德 活动，培养初步的社会交往能力 动，在实践中增强