文言文《秋水》资料.ppt

主题探究 学生甲：《秋水》一文使我认识到骄傲自满会束缚我们前进的步伐。 学生乙：学习《秋水》一文后，我更深刻地意识到， 人要有自知之明。 学生丙：学习了这篇文章，我懂得山外有山，天外有天的道理。 你同意以上的说法吗？为什么？ 寓意： 1、人贵有自知之明 2、个人的见识是很有限的 3、谦受益，满招损 4、克服主观性防止片面性 5、自大源于无知 6、知耻近乎勇 7、有比较才有鉴别 反馈练习 【练习解答】一、1．河伯对自己的认识由“欣然自喜，以天下之美为尽在己”到“望洋向若而叹”认为野语说的就是他，并严格剖析了自己，无情地批评了自己，最终还清醒地认识到，自己的浅陋将长久地被大方之家耻笑。他的认识发生变化的原因在于他看到了北海的壮阔，此其一；其二，他善于将黄河与北海作比较，将自己与海神作比较，在比较中看到自己的不足；最后，更难能可贵的是他具有勇于自我批评的精神。 2．课文以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。 反馈练习 【练习解答】二、 1．在这个时候，河神高兴起来，他认为天下盛美的东西都聚集在自己身上。 2．在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神若仰首慨叹。 3．“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的，说的就是我这样的人了。” 4．“我将长久被修养极高的人耻笑。” 练习（一）： 1、下列红色字解释不正确的一项是（ ） A、秋水时至 时，季节这里用作状语，是“按季节”的意思。 B、旋其面目 旋，掉转。 C、野语有之曰 野语，粗俗的话。 D、不见水端 端，尽头。 C 练习（一）： 2、与“莫己若”句式相同的一组是（ ） A、子曰：何陋之有 B、吾长见笑于大方之家 C、城北徐公，齐国之美丽者也 D、皆朝于齐 A 练习（一）： 3、下列划横线词古今同义的一项是（ ） A、于是焉河伯欣然自喜 B、至于北海 C、见笑于大方之家 D、以为莫己若者 D 1、、对句中划线词的解释不正确的一项是（ ） A.轻伯夷之义（轻视） B.少仲尼之闻（名声） C.吾非至子之门，则殆矣（危险） D.我之谓也（说的就是我） 练习（二） B 练习（三）一词多义 若 ①望洋向若而叹 ②以为莫己若者 闻 ①闻道百，以为莫己若者 ②少仲尼之闻 名词，海神。 动词，如，及 ，比得上。 动词，听到。 名词，学识，学问。 * 秋 水 《庄子》 《庄子》简介 庄子简介 本文成语 文言文知识 思考讨论 主题探究 《庄子》简介 《庄子》又称《南华经》，是道家经典之一，现存三十三篇。其中《内篇》七篇，《外篇》十五篇, 《杂篇》十一篇。一般认为，内篇为庄子自撰，外篇、杂篇可能掺杂有庄子门人及后来道家的作品。 庄子的文章，想象奇幻， 构思巧妙，言辞瑰奇，善用寓言 和比喻，文笔汪洋恣肆,具有浪 漫主义的艺术风格。 庄子简介 庄子名周，战国时期宋国蒙人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”。 庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。 （二）思想 庄子在濮河钓鱼，楚国国王派两位大夫前去请他（做官），（他们对庄子）说：“想将国内的事务劳累您啊！”庄子拿着鱼竿没有回头看（他们），说：“我听说楚国有（一只）神龟，死了已有三千年了，国王用锦缎包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只（神）龟，（它是）宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？” 两个大夫说：“情愿活着在烂泥里摇尾巴。” 庄子说：“请回吧！我要在烂泥里摇尾巴。” 下面的故事蕴含了庄子的什么哲学思想？ 故事一：《庄子钓于濮水》 庄子淡泊名利，向往那种不受任何约束，自由自在的生活。 有一次,庄子到楚国去,路上见到一个髑髅, （dú lóu）他枕着髑髅睡觉,髑髅给他托梦说:“死了,就没有君主在上面, 没有臣子在下面,也没有四季变化的事,能从容自在地与天地共久,即使南面而王的快乐,也不能超过这了。” 庄子不仅向往自由,还十分不满那个等级森严的社会,髑髅之言说明了此点。 传说庄子的妻子死了,惠施前去吊唁,看到庄子正伸开两腿,像簸箕一样坐着,敲着瓦盆唱歌。 这个故事我觉得表明了庄子的生死观,他认为生来死往的变化就如同春夏秋冬。 庄子思想 1、主张“天道无为”的思想 2、持有相对主义的认识论 3、主张无条件的精神自由 寓言： 文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的