闻王昌龄左迁龙标遥有此寄资料.ppt

题解 品诗欣赏 品诗欣赏 3、本诗的写作特色 总结 1、诗中融情入景，含有飘零之感，离别之恨的句子 3、诗中没有单纯的写景，总“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选“杨花”“子规”来写? * 李白，701-762，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人” 。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙” 。与杜甫并称为李杜。与李商隐，李贺二人并称唐代“三李” 。李白诗风飘逸洒脱，想象丰富。著有《李太白集》 。 读诗品诗 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 闻： 听到，听说。 左迁：古人尊右卑左，即贬谪。 龙标：今黔阳。 整体翻译：听说王昌龄被贬到龙标遥寄此诗。 感悟诗意 杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼。(我) 得知(你)被贬到龙标，跋涉五溪。我把愁心托付给明月，伴随你奔赴夜郎之西。 品诗欣赏 首句写景兼点时令，而于景物读取漂泊无定的杨花，叫着“不如归去” 的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因此句已于景中见情，所以此句便直叙其事。“闻道” ，表示惊惜。“过五溪” ，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。 后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。 1、作者为何“寄愁心与明月” ？运用了什么修辞手法？ 远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。 这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。 2、本诗主题是什么？ 借月抒怀，表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。 想象丰富，构思奇特 诗人用拟人的手法写明月，赋予月亮以人的特性，把关心与同情托付给明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。 杨花 子规 明月 漂泊无定 不如归去 陪伴友人 ｝ → 写景 抒情 离愁别绪 关怀、思念 主题：表达了对朋友的关切和同情。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 2、“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。”这一句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 拟人。 好处：明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 问题探究 写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。 *