第六章 面向对象分析.pptxVIP

中国石油大学胜利学院;问题讨论式学习——带着问题去学;第6章 面向对象分析;回顾第五章 面向对象需求模型;6.1 软件分析概述;第四章 UML的组成;6.1.1 面向对象软件分析;OOA的模型（组成结构） 需求模型（以用例模型为主体，第五章） 类/对象模型（全部的类和对象） 对象-关系模型（对象之间的静态关系） 对象-行为模型（系统的动态行为）;6.1.1 面向对象分析;分析模型的特点 全面覆盖软件的功能需求 分析模型与软件的实现无关 分析模型的表述方法与所采用的分析技术有关 OOA共同特征 类和类层次的表示 建立对象-关系模型 建立对象-行为模型 OOA建模步骤 需求理解 定义类和对象 标识对象的属性和操作 标识类的结构和层次 建立对象---关系模型 建立对象---行为模型 评审OOA模型;6.2 面向对象分析建模;步骤一：识别与确定分析类;识别与确定分析类;三种分析类;查找分析类——边界类;查找分析类——控制类;查找分析类——实体类;步骤二： 建立对象-行为模型-时序图（p96）;6.2.2建立对象—行为模型P145 ;对象-行为模型-协作图（P96）;6.2.2建立对象—行为模型-协作图;6.2.2 建立对象—行为模型 ;6.2.2 建立对象—行为模型 ;为类确定属性（在分析阶段，属性是粗略的） 为类确定关联？ 协作图中对象间的链接就是类图中类间的关联。;例：选课用例的参与类图 显示了类的实例之间的数量关系 学生注册课程1次，对应1个注册控制类； 1个注册控制类对应1个课表，1个课表包括4门主课 ;分析类的合并：选课和关闭课程用例中相同分析类的合并。 ;问题讨论式学习——带着问题去学;6.3 需求建模—网上购物系统;用例模型P130;6.3 面向对象分析示例 --注册用例;6.3 面向对象分析示例 --注册用例;6.3 面向对象分析示例--注册用例;6.3 面向对象分析示例--维护个人信息;6.3 面向对象分析示例--维护个人信息;6.3. 面向对象分析示例 --维护个人信息;6.3 面向对象分析示例--维护购物车 ;6.3 面向对象分析示例--维护购物车 ;3. 面向对象分析示例 --维护购物车 ;6.3 面向对象分析示例 --从购物车中删除商品 ;6.3 面向对象分析示例 --修改购物车中的商品信息 ;6.3 面向对象分析示例 --生成订单 ;6.3 面向对象分析示例 --生成订单 ;6.3 面向对象分析示例 --生成订单 ;6.3 面向对象分析示例 --管理订单 ;6.3 面向对象分析示例 --管理订单 ;6.3 面向对象分析示例 --管理订单 ;6.3 面向对象分析示例 --管理订单 ;6.3 面向对象??析示例 --管理订单 ;6.3 面向对象分析示例--管理订单 ;6.3 面向对象分析示例 --管理订单 ;小结;问题讨论式学习——带着问题去学