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第三章 春秋战国时期的体育 一.军事体育活动 二.民间娱乐体育 三.相关体育养生思想及实践活动 1.剑道 2.射箭 3.手博 4.举重物、奔跑、投石 5.水兵技能（游水、牵钩） 蹴鞠、投壶、竞渡、秋千、各种棋类 孔子教育思想中涉及到的体育因素 1.主张“有文事者必有武备，有武事者必要文备“，提倡文武兼备。 2.孔子提倡尊礼的道德行为，曾提出了“勇而无礼则乱”等思想观点，主张从事武学要以尊礼为前提，否则就会犯不仁、不义的错误。 3.重视体育的娱乐性和自然性。 墨子思想中与体育相关的因素 十分重视军事体育教育，积极主张习武，他 提倡用武力来反对和抑制列国的兼并战争。他尤 其重视射御教育，曾经提出“凡我国能射御之士， 我将赏贵之；不能射御之士，我将罪贱之” 的观点。 老庄的养生思想 主张“自然、好静、无事”，反对刚强进取，认为 “不必用有限的生命去追求无限的知识，一切听其自然，安然处之。”认为“事物强大就会衰老，而衰老则会引起死亡”。 这些思想为后世“持静”、“内养”等一些主静的体育和养生思想奠定了理论基础。 荀子的养生思想 与儒家相一致的方面 1主张礼仪修身，尊礼 2注重体育的娱乐性 相悖之处 主张人的身体好坏不取决于天的命运， 强调了运动对人体健康的重要意义。提倡 “动以养生”观念 。 * *