亮司小学2011年实施学科教学渗透法制教育校本培训讲稿.doc

PAGE PAGE 10 锦屏县亮司小学2011年实施学科教学渗透法制教育 校本培训讲稿（一） 培训内容：学科教学渗透法制教育三级培训 培训形式：集中培训+教师自学 培训地点：远教室 培训学时：4学时 培训时间：2011年11月2日 主讲教师：吴得勇 培训具体内容： 学习黔教法发【2011】152号文件——省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知 一、学科教学渗透法制教育工作的启动时间：2011年11月。 二、实施学科教学渗透法制教育工作的重要性、必要性和紧迫性。 三、实施的对象、途径、目标、主体和渗透载体。 （一）实施对象：全省普通中小学在校学生（以下简称学生）。 （二）实施途径：学科教学。其中初中阶段13个：思想品德、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、美术、音乐、信息技术、体育与健康； （三）实施目标：增强学生法制意识，提高学生法律素质，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。 （四）实施主体：全省各级教育行政部门、学校和科任教师。 （五）渗透载体：省教育厅在前期科研成果基础上组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》。 四、实施步骤和重点 （一）实施步骤 （二）重点抓好的几项工作 1.成立领导小组，完善工作机制。 2.抓好教师培训工作。 3.抓好教师用书配置工作。 4.落实工作经费。 五、相关要求 锦屏县亮司小学2011年实施学科教学渗透法制教育 校本培训讲稿（二） 培训内容：学科教学渗透法制教育三级培训 培训形式：集中培训+教师自学 培训地点：远教室 培训学时：4学时 培训时间：2011年11月9日 主讲教师：吴得勇 培训具体内容： 学习黔教法发【2011】334号文件——关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见 一、进一步充分认识加强新形势下青少年学生思想道德教育的重要性和紧迫性 二、充分发挥学校教育主阵地、课堂教学主渠道作用 1、学校教育是育人的主阵地，课堂教学是育人的主渠道 2、各级教育行政部门、各级各类学校要认真落实国家课程计划，严格按规定开齐开足思想道德教育方面的课程。 3、认真实施好中小学学科教学渗透法制教育工作。 4、深化德育课程改革。 5、认真开展形式多样的专题教育。 6、大力加强校园文化建设。 7、进一步加强青少年学生心理健康教育和青春期教育。 8、建立特殊学生群体关爱制度。 9、进一步坚持和完善法制副校长、法制辅导员制度。 三、齐抓共管，大力构建“三位一体”工作格局 1、健全青少年学生思想道德教育和法制教育学校、家庭、社会三位一体的工作格局。 2、大力加强家庭教育。 3、强化部门间的配合协调。 4、进一步明确有关部门工作职责。 四、加强组织领导，落实责任追究 锦屏县亮司小学2011年实施学科教学渗透法制教育 校本培训讲稿（三） 培训内容：学科教学渗透法制教育三级培训 培训形式：集中培训+教师自学 培训地点：远教室 培训学时：4学时 培训时间：2011年11月16日 主讲教师：龙安福 培训具体内容： 如何用好《法制教育与学科教学》一书？ 《法制教育与学科教学》一书是专门为学科教学渗透法制教育编写的教师用书，分小学、初中、高中分册，且有配套的《 教师法制常识分册》。为帮助教师用好此书，充分发挥《法制教育与学科教学》的作用，提出下列建议：（一）认真研读霍健康厅长所作《 序言》，掌握有关政策，明白编写意图，领会精神实质，掌握工作要求。（二）以《教师法制常识分册》为基础，结合其他资料，学习法制知识，作好自身的法制知识储备。（三）教学中遵循书中提出的基本原则。“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的渗透原则，是经过反复研究、实验提出来的，应当遵循。（四）落实好书中提出的渗透内容和渗透目标。 （五）处理好“有依据”和“用活”的关系。（六）要努力追求学科教学渗透法制教育的高境界。教学中，必须坚持法制内容与学生实际、教学实际、社会实际的有机结合，注意渗透的趣味性和感染力，重视学生的参与，重视学生的情感体验、过程体验和法制实践。 锦屏县亮司小学2011年实施学科教学渗透法制教育 校本培训讲稿（四） 培训内容：学科教学渗透法制教育三级培训 培训形式：集中培训+教师自学 培训地点：远教室 培训学时：4学时 培训时间：2011年11月23日 主讲教师：龙安福 培训具体内容： 为什么要在学科教学中渗透法制教育？ （一）是落实育人为本、德育为先的必然要求。（二）是落实《中小学法制教育指导纲要》的具体要求。（三）是教学体现教育性的客观要求。（四）学科中客观存在法制教育内容、法制教育契机和法制教育便利。（五）学科教学渗透法制教育具有人力、时间、载体上的优势。学科教师是学校最大的群体，学科教学占据着最多的时间，学科有教学内容