第三章-护理相关理论及模式.pptVIP

19、皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，10~12 岁儿童应为（ ） A、感觉运动期 B、前运思期 C、具体运思期 D、形式运思期 答案（ D ） 20、一个人到陌生的环境中生活，由于语言、风俗 习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的 心理冲突，这种压力属于（ ） A、躯体性 B、心理性 C、社会性 D、文化性 答案（ D ） 21、个人价值观或人生目标出现挫折，自尊心受到 威胁或伤害时的过激行为是指（ ） A、敌意 B、焦虑 C、抑郁 D、愤怒 答案（ D ） 二、多选题 1、当机体受到某种压力源的刺激后，产生的情绪 反应有（ ） A、焦虑 B、恐惧 C、血压升高 D、愤怒 E、抑郁 答案（ ABDE ） 2、一般的生理成长形式包括哪几种类型（ ） A、增量性增长 B、细胞的分裂增生 C、细胞的增大 D、细胞的更新 E、细胞的变异 答案（ ABCD ） 3、下列是护理领域中的广泛应用的相关理论，属 于成长发展理论的是（ ） A、弗洛伊德的性心理发展学说 B、艾瑞克森的心理社会发展学说 C、奥瑞姆的自理理论 D、科尔伯格的道德发展理论 E、皮亚杰的认知发展理论 答案（ ABDE ） 4、青春期一般会出现的认同状态包括（ ） A、达到认同状态 B、认同延迟状态 C、认同迷失状态 D、认同早闭状态 E、抉择统一状态 答案（ ABCD ） 5、多维分类法将人的需要分为（ ） A、生理性需要 B、社会性需要 C、情绪性需要 D、智能型需要 E、精神性需要 答案（ ABCDE ） 6、马斯洛的人类基本需要的层次包括（ ） A、生理的需要 B、刺激的需要 C、安全的需要 D、自我实现的需要 E、爱与归属的需要 答案（ ACDE ） 7、成长记发展的内容包括（ ） A、生理 B、社会 C、情感 D、认知 E、精神 答案（ ABCDE ） 8、在皮亚杰认知发展理论中，人的智力发育分为 哪几个阶段（ ） A、感觉运动期 B、前运思期 C、具体运思期 D、形式运思期 E、表现运思期 答案（ ABCD ） 9、弗洛伊德认为，人格的发展包括（ ） A、本我 B、潜意识 C、自我 D、超我 E、前意识 答案（ ACD ） 三、名词解释 1、需要 2、人的基本需要 3、成长 4、发展 5、意识 6、潜意识 7、前意识 8、危机 9、压力源 10、压力 11、适应 四、简答题 1、简述需要的特征。P43 2、简述马斯洛的人的基本需要层次理论的主要内 容。P44 3、简述人类的基本需要层次之间的相互关系。P45 4、简述成长发展的规律。P52 5、危机过程包括哪几个阶段？P66 6、如何帮助病人应对危机？P70 7、作为护理人员应怎样缓解自己的压力？P70 五、论述题 1、论述韩德森的病人需要模式的内容。P46 2、论述需要学说对护理实践的意义。P47 3、论述成长发展理论在护理中的应用。P63 第三节 压力与适应理论 危机过程包括以下阶段：（简答题） 按事件发展的演变过程进行： 1、当危机事件严重威胁人的内在平衡时，人会尝 试使用各种解决危机的方法。 2、当各种所尝试的解决问题的方法都不能成功的 解决问题时，危机下的人就会出现混乱。焦虑感增 加。 第三节 压力与适应理论 3、当紧张感进一步增加时，人会动员所有的内外 资源，企图重新恢复自我平衡。 4、如果危机没有得到解决，也无法逃避，焦虑会 更加明显，正常的生活秩序遭到破坏。 第三节 压力与适应理论 二、压力反应、适应及应对 压力源作用于人体后，将产生一系列的压力反应。 为了维持机体内的稳态，个体必须使用一定的应对 技巧来适应压力。（三者之间的关系） 第三节 压力与适应理论 （一）压力反应 概念：个体对压力源所产生的一系列身心反应，包 括生理反应、心理反应。心理反应包括认知反应、 情绪反应和行为反应。 第三节 压力与适应理论 1、认知反应：认知能力发生改变。分为积极和消 极两种