第十四章 幼儿教师和保育员.pptVIP

十四章 幼儿教师和保育员 第一节 幼儿教师 怎样才能成为一名合格且合法的幼儿园教师？ 幼儿园教师资格的认定需要哪些条件？ 我们已具备哪些？ 1.遵纪守法 2.热爱幼教事业，品德合格 3.学历合格，资格考试合格 4.教育教学能力合格 5.身体健康 一 幼儿教师的劳动特点（简答、论述、选择） 1.纯真美好 当面对幼儿甜美笑脸，每个人都仿佛回到童年时光，与孩子在一起的氛围是任何现代化手段都无法营造的。 2.教育效果的长期性 幼儿教育的工作效果是长期的，需要教师十分的自觉性和自我激励才能坚持。 3.幼儿教师的劳动是精神产品 幼儿教师的工作过程是产生精神产品的过程。面对不同的孩子，不可能有固定的教育模式，只能因材施教因人而异。 4.多重角色 幼儿教师是孩子生活中的妈妈。学习中的老师。游戏中的伙伴。 二、幼儿教师的职责 1.结合本班实际情况，制定和执行教育工作计划，完成教学任务。 2.分析并记录幼儿发展情况。 3.配合保育员做好本班幼儿卫生保健工作。 4.家长工作(家园配合) 5.定期参加业务学习和教研活动。 6.定期汇报工作。努力提高自身教育水平。 历年真题 单项选择题 1.“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（ ）（三次） A.纯真性 B.教育效果的长期性 C.精神生产性 D.多重角色性 论述题 举例论述幼儿教师劳动的特点。（三次） 三、幼儿教师的素质 1.爱心 2.观察力 3.沟通力 4.组织教育活动的能力 5.科研能力 6.写作能力 7.自学能力 8.意外事故的急救和处理能力 历年真题 简答题 1.简述幼儿教师的心理品质。 论述题 2．结合自身教育实际，论述幼儿教师应具备的素质。 第二节 保育员 一、保育员的职责 （二）专业素质 1.爱心 2.丰富的知识 3.教育意识和教育能力 4.熟练的操作技能 5.处理意外事故和急救处理能力 历年考试真题 名词解释 1．保育员： 简答题 2．保育员的职责。 3.保育员应具备的专业素质。 * 每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？相信孩子！静等花开！也许你的种子永远不会开花..........因为他是一棵参天大树！ 有人问一位诺贝尔奖获得者：“请问您在哪所大学学到了您认为最主要的东西?”这位科学家平静地回答：“在幼儿园.” 提问者大惑不解：“在幼儿园学到什么?”科学家深情地回忆说：“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然.我想,从根本上说,我学到的主要东西就是这些.” 可能的考题 简答题 简述幼儿教师的职责. B （一）幼儿教师的心理品质 1.执着的事业心 2.自信、自尊 3.意志坚强 4.聪慧的认知能力 5.乐于接受新事物的良好心态 6.合作精神和能力 7.良好的自我形象和个性品质 （二）幼儿教师的专业素质 保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。 1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作 2.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动 3.在医务人员和本班教师的指导下， 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度 *