钳工实训(数控)课程标准.docxVIP

《钳工实训》课程标准 （一）课程性质与任务 本课程是高等职业院校机械类专业实践课模块中的一门主干课程，是学生进行工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高工程实践能力的重要的实践性技术基础课；是学生学习机械制造系列课程必不可少的先修课程，也是建立机械制造生产过程概念、获得机械制造基础知识的必修课程。通过本课程的学习，使学生认识和掌握手工工具的结构组成与工作原理；使学生理解和掌握零件的锯、錾、锉、钻等加工方法和实践操作。课程涉及机械制图、工程材料、公差与测量等各方面的理论与知识，与其他技术基础课和专业课衔接紧密，是学生进行其他专业课程学习、课程设计、毕业设计及参加工作所必需的重要专业基础。 按照职业岗位标准和工作内容的要求，此学习领域所对应的主要工作任务是： （1）初步掌握钳工的工作性质、任务及实训场地的主要设备，常用工量具； （2）熟悉钳工的工作范围和工作内容； （3）掌握钳工主要工序的基本操作方法，正确使用钳工的常用工具、量具； （4）能够按图样要求独立加工简单零件； （5）熟悉钳工车间所需的规范和制度并能参与制定。 （二）课程教学目标 1.知识目标 通过本课程的学习，使学生较掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。 （1）专业能力 ①了解钳工在工业生产中的工作任务； ②熟悉钳工的工作性质、范围； ③掌握钳工的操作技能； ④熟悉钳工工作的程序； ⑤能够开展产生产品废品原因的调查； ⑥能够进行机械零件制作、加工及工艺的设计。 （2）社会能力 ①培养学生的沟通能力和团队协作精神； ②培养学生的工作、学习的主动性； ③培养学生的创新能力； ④培养学生爱岗敬业的工作作风； ⑤培养学生表达能力； ⑥培养学生自我发展能力； ⑦培养学生效率观念； ⑧培养学生安全意识与环保意识。 （3）方法能力 ①能够正确、掌握钳工工作范围； ②具有查找钳工有关资料，获取理论信息的能力； ③具有正确理解工作任务、制定工作计划的能力； ④能够从个案中找到共性，总结规律，举一反三，了解钳工所用设备的规格、性能、掌握其使用技能； ⑤具有逻辑、严谨、缜密、科学的思维方法和创新能力； ⑥具有自学新技术、新知识、积累经验的能力。 2.能力目标 （1）能熟练应用钳工操作中划线、锯削、锉削、钻孔、攻丝、扩孔、铰孔、操作技能。? （2）能正确熟练地使用钳工操作中常用的设备、工具、量具。? （3）会刃磨标准麻花钻、薄板钻。? （4）能熟练地在铸铁，普通碳素结构钢等材料上进行精密孔的切削加工。? （5）能熟练地在铸铁，普通碳素结构钢等材料上进行攻、套螺纹加工。? （6）能编制一般零件加工工艺。? （7）能制作简单综合零件。 3.素质目标 （1）能把理论知识与操作实践有机结合起来，使学生对专业知识有深入的理解。培养学生掌握各种加工方法，加工工艺理论并能进行简单的加工工艺设计。? （2）培养学生爱岗敬业的职业道德与团队合作的社会能力。能跟据不同的生产类型修订和制订钳工操作中所需的规范和制度。? （3）教学中引入企业现场管理理念与方法，培养学生生产现场的能力。? （4）培养自我管理能力和吃苦耐劳精神。 （三）参考学时：60学时 （四）课程学分：2学分 （五）课程内容和要求 序号 教学项目 教学内容与教学要求 教学活动设计建议 参考课时 1 钳工操作常识 1．了解钳工工作场地； 2．了解钳工常用设备的操作保养； 3．熟悉钳工实习场地和规章制度及安全文明生产要求。 引导文教学法，讲授法、小组讨论法、采用现场教学与技能训练相结合的手段 4 2 钳工常用量具测量技能训练 1．熟悉游标卡尺、千分尺、百分表、水平仪的计数方式； 2．掌握应用量具进行测量的操作技能及量具的保养。 引导文教学法、实验法、实例分析法，采用现场教学与技能训练相结合的手段 6 3 划线技能训练 1．掌握划线工具的种类和使用方法； 2．掌握基本几何线条的划法； 3．平石划线的工作要求。 项目教学法、任务教学法，实例分析法，采用现场教学与技能训练相结合的手段 6 4 锯削技能训练 1．掌握正确的操作姿势，能对各种型材进行正确的锯削，并达到一定的锯削精度； 2．能根据不同材料正确选用锯条，并能正确站装夹； 3．了解锯条损坏和产生废品的原因； 4．做到安全和文明生产操作。 项目教学法、任务教学法，实例分析法，采用现场教学与技能训练相结合的手段 8 5 錾削技能训练 1．掌握錾削操作的基本要领，并能根据加工材料的不同性质，正确刃磨錾子； 2．掌握平石錾削的方法，并达到一定的技术要求； 3．了解錾削时的安全知识和文明生产要求。 引导文教学法，讲授法、小组讨论法、采用现场教学与技能训练相结合的手段 8 6 锉削技能训练 1．掌握正确的锉削姿势、动作要领； 2．掌握锉削基本