思维导图的入门.pptx

认识思维导图;思维导图由来;;准备一张纸和笔 观察图一，在30秒内，看你能记住多少个词语 ;图一;请同学们默写出自己记忆的单词，并数一数你记住了多少？;观察图二，在30秒内，看你能记住多少个词语 ;图二;请同学们默写出自己记忆的单词，并数一数你记住了多少？ ;思维导图的运用;;思维导图的产生背景和定义; 1.1思维导图是怎样来的?;1.1 思维导图是怎样来的?; 东尼·博赞，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。;东尼·博赞大学时代经历了学生典型的「朝圣历程」，在遇到信息吸收、整理及记忆的困难及问题后，前往图书馆寻求协助，却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料，经历这些挫折后，也让东尼·博赞开始思索可不可能发展新的思想或方法来解决这些普遍存在的困难及问题。 于是，东尼·博赞开始研究心理学、头脑的神经生理学、语言学、神经语言学、信息论、记忆技巧、理解力、创意思考及一般科学，渐渐地东尼·博赞发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。这个看似微小的发现，却产生了令人意想不到的的满意发展。东尼·博赞曾试着将脑皮层关于文字与颜色的技巧合用，发现因作笔记的方法改变而大大地增加了至少超过百分之百的记忆力。 ;逐渐地整个架构慢慢形成，东尼·博赞也开始训练一群被称为「学习障碍者」、「阅读能力丧失」的族群，这些被称为失败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学生，其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。1971年东尼·博赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。 ;1.2 什么是思维导图？; 外籍患者就医的特殊性; 脑神经细胞结构与思维导图;两种不同性质的思维;; 思维导图绘制;例：;;第二阶段 　　　从“水果”图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些分支代表你关于“水果”的主要想法。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线，但是，因为我们现在只是在做练习，所以我们把分支数量限制在五根以内。 　　　在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到“水果”这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。 　　　就像你看到的一样，此时此刻，你的思维导图基本上是由线和词汇组成的。那我们怎样才能改进它呢？;第三阶段 　　　现在，让我们用联想来扩展这幅思维导图。回到你绘制的思维导图上，看看你在每一个主要分支上所写的关键词。这些词是不是让你想到了更多的词？例如，假如你写下了“橘子”这个词，你会想到颜色、果汁、佛罗里达、维生素c等。 　　　根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数量—可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画出三个分支。 　　　然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。; 你现在已完成了你的第一幅基本思维导图。你会注意到，即便??在开始阶段，你的思维导图里也已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像，这些都能使你大脑更高效、更愉快地工作。 ;;● 空白纸张，要尽量足够大。 ● 彩色水笔和铅笔。 ● 你的大脑。 ● 你的想象！;（1）一定要用中央图，次主题3-7个； （2）尽可能用色彩丰富的图形； （3）中央图形上要用三种或者更多的颜色； （4）图形要有层次感，可以用 3D图； （5）字体、线条和图形尽量多一些变化。;（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头； （2）使用代码； （3）使用各种相关的色彩，图示、符号； ; 形成个人风格 ;; 思维导图的优势与运用领域; 3.1 思维导图的优势;思维导图记笔记产生的作用; 希望大家能够好好运用思维导图，使自己现在的学习和将来的工作更有效率且更有质量！ 谢谢！