社戏主题拓展——如何让文章一波三折《文似看山不喜平》.pptx

阅读《社戏》中的“戏前波折”部分,分析波折的始末。转机波折八叔的船回来了叫不到船少年们和我一起去大人没有时间外祖母担心保证不出事文似看山不喜平 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：　 这个婆娘不是人 九天仙女下凡尘 生的儿子都是贼 偷得蟠桃献寿辰　 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。 若干年前，一家美国杂志以三千美元悬赏，征求文字最简短、情节最曲折的小说。结果，下面一篇小小说获得头奖。 伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。” 伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三个星期后，从非洲运来一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。” 很快，得到了非洲的电报：“无误，巴布尸在狮腹内。——佛莱特。” 曲折的情节对文章有何好处？波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。——《白石道人诗话》平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。你能否想起学过的课文或看过的小说中“尺水兴波”、情节波澜起伏的例子？情节的构思老套，明眼人一眼就能看出事件的走向，达不到引人入胜的效果。 因此，高明的作者要学会“半碗水里造漩涡”！第一碗水迟到 又要迟到了！又要面对老师那严厉的目光，当然，“交待”迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了？不行，太老套了；自行车出毛病了？不行，中午放学被他遇上准会“穿帮”；上学途中匆匆忙忙扭伤了脚？……脚步不知不觉慢了下来，做出一瘸一拐的样子，不行！上次小明用这一招，一眼被他识穿…… 我好像已经听见老师的责问，已经看见同学们那一双双暗笑的眼，唉，都怪自己贪睡，这下可好！ 不知不觉已走到教室门前，我正准备老老实实向老师承认错误，一抬头，咦，怎么，————第二碗水 在一个寒冷的冬天，一个衣衫褴褛的老人双目失明，忍受着刺骨的寒风，可怜巴巴地跪在一条繁华的街道上行乞。他脏兮兮的脖颈上挂着一块木牌，上面写着，自幼失明。 一天，一个诗人走近老人身旁，他便伸手向诗人乞讨。诗人摸了摸干瘪的口袋，无奈地说，我也很穷，但我可以给你点别的东西。说完，掏出了笔，在木牌上写了几个字，返身告别了老人。 从那以后老人得到了很多人的同情和施舍，可他对此大惑不解。不久诗人与老人邂逅。老人问诗人那天到底写了什么，诗人念道： 春天就要来了，可是我却不能见到它。 第三碗水尴尬瞬间 我对已搬来一星期却仍“不识庐山真面目”的邻居很是好奇，总想一睹“芳容”。终于有一天，隔壁传来开门的声音。机不可失，赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！当我正上上下下“饱餐秀色”时，一声河东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直发毛，灰溜溜地关了门。 一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕，“见鬼”来了，真是冤家路窄。无奈，只好昂首阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而知－－让“见鬼”笑了个够。而由于自己“光荣负伤”在床上趴了好几日，恨恨发誓与“见鬼”势不两立。 几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼”，“你的腿怎么样了？”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，又受宠若惊。“没，没事儿。” “那你可以帮我抬煤气罐吗？” 啊？！谁烧的“阿房宫”第四碗水 从前，有位县督学来到县立中学视察工作。他一进校门，便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，油然想起他的《阿房宫赋》，于是顺口问起了学生： “你们知道阿房宫是谁烧的？” 学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的！” 看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。” 校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。” 督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。 不久，督学收到局长复函： “烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。”督学看后，目瞪口呆。一波三折荐作品刘墉《庸医与华佗》欧·亨利《麦琪的礼物》冯骥才 《刷子李》《酒婆》《绝盗》林双不 《枪》罗贯中 《三国演义》第五十回“关云长 义释曹操”（赏析曹操三笑） 作业：修改练笔《真没想到》提示：1、本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。2、开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。3、以记叙为主，可兼有抒情或适当的议论。