高考文言文翻译训练-公开课件.ppt

高考文言文翻译训练 文言翻译的原则 高考翻译文言文 要遵循“直译为主”的原则。 紧扣原文，按原文字词和句式对等的原则，做到字字落实。 直译 字字落实要对译 实现直译的基本方法就是对译法。对译法就是按照原文的词语、词序和句式，逐字逐句的翻译。 判断下面三个句子的翻译是否正确 1伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。（06年重庆卷） 我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。 直译 2今之事君者曰：“我能为君辟土地，充府库。”（06年福建卷） 直译：①现在的侍奉国君的人说：“我能替国君开辟疆土，充实府库。” 直译 3.衡视事三年，上书乞骸骨。 对译：张衡视察事情三年之后，就给朝廷上奏章乞求赐还自己的身体 。 直译 文言翻译的基本要求 信+达+雅 信 忠实于原文 留、删、换 指的是译文要准确表达原文的意思，不曲解原文的意思。 1、庆历四年春，滕子京谪守巴郡。 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴郡做太守。 2、越王勾践栖于会稽之上。 越王勾践驻守在会稽山上。 留 翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法 凡是意义古今相同的词，以及年号、国号、帝号、人名、地名、官名、度量衡单位等，在译文中均可保留下来。 1、魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。 魏王为公子盗走他的兵符，假传命令杀了晋鄙而恼怒，公子自己也知道这一点。 翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法 删 2、夫战，勇气也。 作战，靠的是勇气。 有的文言虚词，它们仅有语法作用，而无实际意义。这些词包括发语词、音节助词、主谓之间的虚词、结构倒装的标志、加强语气的词等等。这些词，在翻译时可作适当的删减。另外，有些重复表义的文言词语，译文中只保留一个即可。 换，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。 原文如果含有一些古词，翻译时应当注意将其对换成意义相同的现代词语。例如：官场中的“下车”（一到任）、“视事”（到职工作）、“乞骸骨”（告老还乡）、“除”（授予官职）等等。 例：衡视事三年，上书乞骸骨 换 此外还要恰当处理一些修辞格。 1比喻： 例：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 2借代：“缙绅”代官员，“三尺”代法律，翻译时只要把所代的事物写出来就行了。 例：臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 3委婉的说法，古人行文，或为顾忌或为谦恭或为求雅，往往不言其事，把国王死说成“山陵崩”，把出兵征伐别人说成“会猎”，这些都可按现代汉语的习惯来翻译。 例：愿及未填沟壑而托之。 4用典，古人写文章常用典故，我们在翻译时也要适当译出典故的用意。 例：因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。 5铺陈，这类句子为了增强语势，故意用了繁笔 例：（秦）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 这个句子可凝缩译为“秦有并吞天下，统一四海的雄心。” 指译文应通顺明白，符合汉语的表述习惯，没有语病。 达 文通句顺：调、补 1、古之人不余欺也。 古代的人没有欺骗我呀！ 2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有锋利的爪子牙齿，强硬的筋骨。 翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法 调 文言文某些句子中的语序，与现代汉语的语法规律和习惯不同，翻译时应作适当调整，比如宾语前置、状语后置、定语后置等。 结束后， 回到赵国，因为蔺相如功劳大， 任命 做上卿。 1、若 舍郑 以 为 东 道 主。 如果 放弃围攻郑国（而） 把 当作东道主。 2、 既罢， 归国，以相如功大， 拜 为上卿。 它 渑池会 赵王等 赵王 蔺相如 补 翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法 您 有些文言语句比较简练，往往省略某些成分，译文应作必要的补充，使语句通顺明白。 雅 要求在准确通顺的基础上能表达得生动优美，能再现原作的风格和神韵。这是对翻译的最高要求。 表达优美，再现神韵 抓住翻译的关键 文言文翻译需要抓住两个关键点：一是关键词，二是特殊句。 1抓关键词 在文言文翻译试题中往往会设置几个关键得分点，这几个关键得分点多数是句中的关键词语。文言句子中的关键词包括通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词（尤其是多种意义用法的虚词）。翻译的时候，考生只要找出语句中的关键词语，明确其含义，并准确翻译，就能得分。反之，关键词语翻译错误，或不准确，那么这个分就遗憾的丢掉了。 例1 裴矩遂能廷折，不肯面从。（03全国