护理教学查房ppt.pptx

 护理教学方法与技巧;教学内容;教学目标;? 教学方法概述;;? 护???教学方法分类;;;? 常用护理教学法介绍;? 讲授法;? 教师运用讲授法的基本要求;? 教师运用讲授法 应注意的问题;? 课堂教学的基本程序; 三要素 钻熟 大纲、教材、有关资料 2. 了解 学生的基础、特点、需要、喜好、思想 3. 设计 教学方案;;课程内容;? 教案中各项目的内容;;;;; 教学内容总纲目 具体教学内容 ;;;;;;1. 如何加强基础与临床的联系： 列举临床例子 设置临床情景 情景1：李女士, 正常分娩，产后6小时，主诉尿急， 但无法排尿。护士应如何帮助解决？ 情景2：刘大伯, 结肠癌手术，术后留置导尿管。 针对留置导尿管这一情况应如何提供护理？ ;;;;;;;;;;教案的要求; 教案的要求选择有关护理学科内容,编写2~3学时 课堂理论教学的详细教案;; 基本要求 目标明确 重点突出 内容正确 方法恰当 表达清晰 组织得当 师生互动;? 讲授过程;; 讲授的主要部分 主要应把握的问题有 语言表达方面 语言节奏方面 教态方面 理论联系实际方面 课堂提问方面 课堂调节方面 板书 教书育人 ;; ;;;;;;;? 课堂教学评价标准;;中山大学课堂教学评估问卷;;;;;? 讨论法;? 教师运用讨论法的基本要求;学生 每组有 主持人 记录人 教师 蹲点 激发 引导 控制场面;;? 演示法;;? 教师运用演示法的基本要求; 所有学生都能看到演示对象 让学生运用各种感官充分感知演示对象 引导学生观察并注意主要内容 提出系列问题让学生边观察边思考 演示速度适中 避免反例;强调学生练习时应注意的问题 保证有充足的时间练习;? 练习法;? 教师运用练习法的基本要求;? 现代教学法;;? PBLProblem Basic Learning;;;? 创造性教学模式;? 帕内斯创造性问题解决教学模式;;?清除内部障碍 ?不求全责备、早下结论 ?充分利用想象力建立各种联系和关系 ?经常进行发散思维和集中思维训练 ?鼓励探究 ?打好基本知识基础 ?鼓励学生形成强烈的成就动机和表现自己的个性 ; 泰勒发展多种才能的教学模式;1. 了解学生 ? 因材施教 2. 重视教学过程 （ 获取 》掌握） 3. 教学方式 （开放、发现、自由选择、多样） 4. 讨论中鼓励求异求新 ? 独立学习 ;1. 呈现思考的情景或问题 2. 给予学生充分思考时间，并列出主意 3. 提供一个分享、修改主意的环境 4. 提供酝酿的时间，分享新主意 5. 让学生选择最好的解决办法 6. 实行该方法;讨论题