伟人故事读后感.pptx

“伟人故事”读后感教学目标：1、写一篇关于伟人故事的读后感，并写清这个故事给自己的启发和教育。2、结合自己的学习或生活实际写清楚。3、学习修改自己的习作。想一想：哪一位伟人对你的影响最大，给你的启示最深？说一说： 这位伟人的什么故事使你深受启发和教育？开头： ①可以谈总的感受：当我读完《山洪一样的掌声》这篇文章时，我感动了！②开头提出问题：掌声，能给人力量；掌声，能给人欢笑；掌声，能给人希望。那么山洪一样的掌声能给人什么呢？③开头指出某种不良现象：在社会上，有人地位高，有人地位低：有人富有，有人贫穷。所以有人仗着自己地位高或有钱就仗势欺人。从人格上讲，每个人都是平等的，所以每个人都应该平等待人。“平等待人”是人与人相处是应该持有的一种正确态度。 主要内容：这篇课文主要讲了邢台/zuowen/zhuanti/dizhen/地震后，周恩来总理不顾余震危险到震区去看望受灾群众。听到这个消息后，群众从四面八方赶来，迎风而坐，等待着总理的到来。当总理来到现场看到这些受到灾害袭击的群众迎风而坐是，他心痛了，他不忍心让这些饱受灾难的群众再受到一丝一毫的伤害了。最终，他像一座高耸入云的/zuowen/zhuanti/shanfeng/山峰一样，替群众遮挡风寒，赢得在场所有群众的掌声，这掌声势如山洪，冲走了灾害带来的/zuowen/zhuanti/tongku/痛苦，诉说着群众激昂的斗志。 发表观点：1、这篇课文让我受益匪浅，一个总理让自己对着风，而让群众背对着风，让我十分感动。一个总理都可以做到平等待人，而我们有什么不可以的呢？同时让我知道了什么是平等待人，也让我明白了，只有尊重别人，别人才会尊重你。2、这就是我们的好总理，在群众最无助，最痛苦的时候，他来了。他像一位/zuowen/zhuanti/fuqin/父亲，用自己博大的父爱滋润着每一个人的心田。我们总理心中只有群众，没有一丝位置留给自己，但群众的心里却早已把他记下。 联系具体事例： 而我们的温家宝总理也是如此。当汶川地震时，他不顾危险前往灾区，给灾区群众带来温暖和战胜地震的信心。这让我懂得了：不论发生什么灾难，共和国都将和我们并肩作战，同舟共济。也让我知道了平等待人的重要性，他们能得到群众的尊敬、群众的支持，不正是因为他们平等待人吗？结尾：1、概括中心2、总结全文3、提出问题周总理，人民的好总理。这么伟大的人，却又是这么的平凡，平凡得就像一滴水，那么晶莹；平凡得就像一棵小草，翠绿顽强。在现实生活中，又有多少人能平易谦和，与人为善，平等待人。在成长的道理上，我也要像周总理那样，做一个永远为别人着想的人，不论身在何处何地，我都要像周总理一样。写读后感应该注意什么？避免三大毛病：（1）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。（2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写。（3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话，无病呻吟。