北师大版五年级[下]信息技术教学案（全册）.doc

word格式文档 专业整理 第 1 课时 夸夸我家乡（一） ——确定主题，搜集素材 一、教学目标 1、知识与技能：学会使用ACDSee浏览图片，并在电脑中新建个人文件夹保存素材。 2、过程与方法：怎样找到ACDSee，然后将素材复制到自己的文件夹中。 3、情感态度价值观：培养学生的审美观。 二、重难点 1、重点：新建文件夹，复制并粘贴。 2、难点：复制并粘贴。 三、教学过程 同学们的家乡有什么特色？有什么特有的物产？有哪些独具特色的文化？有什么让人羡慕的饮食？……让我们通过制作电子相册来夸夸自己的家乡吧！ 一、确定主题 1、思考与讨论 家乡值得夸赞的东西特别多，所以不能面面俱到，要选取恰当的主题。 2、确定主题 我对哪些方面特别有兴趣？ 我的主要目标是什么？ 二、素材的搜集 1、获取电脑硬盘中的素材图片 ·双击桌面ACDSee软件的图标，启动程序。 ·用ACDSee浏览电脑中的素材图片。 ·新建一个本单元专用的个人文件夹，名称自定。 ·在ACDSee中，将相关的素材图片全部复制到个人文件夹中。（可仿照书P6图1－4，1－5） 2、获取因特网中的素材图片 在因特网上有哪些信誉好的足球投注网站和你选择的主题相关的图片，并将图片保存到自己的素材文件夹中。 提示：可以使用书P6的推荐网址，在专业网站中查找素材。 三、说一说： 1、你对自己制定的主题是否满意？其他同学的主题中，有没有你感兴趣的？ 2、说说你第一次使用ACDSee的感受。 四、阅读“知识小辞典”。 教学反思： 本节学习了使用ACDSee浏览并获取本地磁盘中的素材图片，并学习怎么把自己喜欢的素材图片放到自己的文件夹中。有少数从未使用过电脑的后进生不能很好地掌握。 第 2 课时 夸夸我家乡（二） ——分析、整理素材 一、教学目标 1、知识与技能：分析、整理素材图片。 2、过程与方法：启动ACDSee软件，浏览搜集到的各种素材图片。 3、情感态度价值观：培养学生收集整理的好习惯。 二、重难点 1、重点：分类整理素材。 2、难点：分类整理素材。 三、教学过程 同学们已经搜集了不少素材吧？这些素材包含了哪些信息？能否表现你确定的主题呢？ 分析、整理你搜集的素材，为制作电子相册作准备。 一、浏览、分析图片 1、浏览图片 启动ACDSee软件，浏览搜集到的各种素材图片。 2、分析素材图片中包含的信息。 ·图片是用什么方式搜集来的？ ·这张图片表达了什么信息？图片的标题应当是什么？ ·这张图片能否较好地体现你制定的主题？ 3、用一张表现川剧变脸技巧的图片进行示例分析：书P11 二、整理素材图片 1、利用ACDSee创建分类素材文件夹。 ·根据主题的需要制定分类方案。 ·创建文件夹。书P12图1-8 能看懂书P12图1-9建立的文件夹的结构层次。 2、分类整理素材 ·根据图片内容给文件“重命名”。书P12 ?重命名。 ?批量重命名。 ·将所需的素材移动到分类文件夹中。书P13 ·整理排序。 ·删除多余文件。 三、课堂练习。 四、说一说 书P15.（2） 教学反思： 本节课学习了利用ACDSee整理不同类型的素材图片，比如把图片起一个自己喜欢的名字，并将所需要的素材移动到分类文件夹中，有的学生不会移动素材到指定文件夹中。 第 3 课时 夸夸我家乡（三） ——处理图片 一、教学目标 1、知识与技能：编辑处理图片。 2、过程与方法：通过观察，分析图片中存在的问题。 3、情感态度价值观：培养学生的审美观。 二、重难点 1、重点：调整图像的方向、曝光度和大小。 2、难点：调整图像的方向、曝光度和大小。 三、教学过程 上节课我们已经把制作电子相册的图片素材分类整理好了，但是有些图片的效果可能不太理想，这时我们便可以用ACDSee软件对它进行一些简单的处理。 一、观察分析图片的问题 二、编辑处理图片。书P17 1、调整图像方向。书P18 我们可以对方向颠倒的图片进行旋转处理。 2、剪裁图片。 有的图片中与主题无关的部分较大，我们可以对它进行“剪裁”。 3、调整图像曝光度。P19 有些图片太亮或太暗，我们也可以调整图像的曝光度，如亮度、对比度等。 4、调整图片的大小，P20 图片的大小不合适？我们可以用调整图像大小的工具进行处理。 提示： ?也可以使用“百分比”选项调整图像大小。 ?无论使用哪种方法调整图像大小，一般都应选择“保持原始比例”。想一想：为什么要这样做？ ?为了保证图像的清晰度，一般情况下调整图像大小都是将其由大变小。 5、保存对图片的编辑 不论对图片进行了怎样的编辑，都要进行保存。 三、说一说 1、总结一下，什么样的图片需要进行处理？ 四、学习“技术小辞典” 五、练习 教学反思： 本节课开始学习使用ACDSee来进行图片处理。比如调整图像