《汤姆索亚历险记》优秀课件资料.pptVIP

课文描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。 （如，半夜到墓地去试胆量：山洞迷路等。） 精彩片段讲述的是什么内容？精彩片段是梗概中的哪一部分？ 汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家的故事 思考： 1、你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 2、课文哪些地方的描写给你的印 象最深？ （汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。） 你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？ 1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。 2.语言描写幽默、生动略有讽刺夸张：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。 3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。 质疑探究3 质疑探究 4.在这部小说中，你印象最深刻的一个情节是什么？ 如： 汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。 后来和哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。 他为了正义，毅然挺身出来作证人，拯救无辜的穆夫?波特。 1.这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？ 2.汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？ 3.这一章节写人物运用了哪些描写方法？ 酋长：头上插着各色的羽毛，身涂着各种吓人的颜色。 海盗：皮肤黝黑，饱经风霜，身穿黑天鹅绒的紧身衣裤，脚登过膝长统靴，挎着深红色的绶带，皮带上插满了手枪；身旁佩着血迹斑斑的短剑，阔边呢帽上插着一起一伏的翎子 一艘长长的、吃水很深的黑色快船： 4.社会环境对汤姆的心理产生了什么影响？ 5.如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？ 1.这段故事描绘了大自然三个时期的景色，分别是哪三个时期？着三个时期各有什么特点？ 2.作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情？ 3.与上一篇比较，汤姆的心情有了哪些变化？ 揉着眼 一缕 朦胧 毅然决然 花哨 褐色 密密匝匝 游移不定 筏子 róu lǚ shào zā fá １、 本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？ ２、 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？ （1）、黎明的时候（寂静、安详） （2）、大自然摆脱了睡意（显出了生机） （3）、大自然已经完全苏醒（热闹） 岔道 嚎啕大哭 懊悔 陈词滥调 遐想 涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬 心如刀割 chà háotáo tìsì xiè liáo 1.汤姆在洞中面临着什么困境？他是怎么做的？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？ 2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？ 3.在历险的过程中，汤姆表现出什么样的人格精神和特征？ 沉着、勇敢、坚定、友爱。 4.在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？ 汤姆是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、有正义感、讲义气……的孩子。 1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。 4、向往自由，喜欢冒险。 5,、是一个成长中的孩子。 是一个典型的“顽童”形象 是个乐观勇敢的孩子 是个足智多谋的孩子 是个有爱心的孩子 是个顽皮的孩子 是个喜欢冒险的孩子 是个乐观勇敢的孩子 是个足智多谋的孩子 是个有爱心的孩子 是个顽皮的孩子 是个喜欢冒险的孩子 是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道； 是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路； 是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克； 是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番； 是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。 2.你认为作者塑造汤姆·索亚这个人物形象的目的是什么？ 1.为了表示对自己童年生活的深刻怀念。 2.为了引起社会对“顽童”的