辩论技巧性语言.docVIP

请对方同学不要回避我方问题，如果回避的话，是不是默认我方观点了呢？ 对方洋洋洒洒，可谓对汉语造诣不浅，但却…都分不清 对方答非所问，请正面回答 对方的错误就是以静态的眼光来看一个动态的辩题， 我想这个问题，我或许不太了解，但是我想更有兴趣去了解您这个问题跟我们这个辩题最直接的关系是什么？我想这应该也是我们观众最想了解的吧？ 我方多个问题，他一个都没有回答，这是不是叫做规避，这是不是叫做不敢面对问题呢？ 出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。（别一摔跤就怪地球吸引力） 请对方辩友正面回答，衡量主次的标准是什么？没有标准，谈何主次？ 对方辩友不要混淆概念啊。 对方用僵死的教条主义来看事物，我方是站在唯物辩证主义的角度，看到了事情的本质。 对方辩友可不能静止的，孤立的看待问题。 以事实判断代替了逻辑判断，让表象蒙蔽了双眼。 我方已不想再一次回答同样的问题了 一个严肃的辩论场，需要一个严肃的概念 对方辩友的逻辑真奇怪，一方面他还没有意识到问题的存在，一方面又在问我如何解决这个问题，还不会走就想要跑，真是奇怪啊。 我们要追求真理，但是绝不能以个别现象为普遍，也不可能从针眼里看世界 对方是在以停滞的眼光看事物 对方辩友却一再王顾左右而言他，立论偏题是对方辩友所犯的第二大错误。 对方知其然而不知其所以然，只注重对现象的描述，而不能追本溯源找到问题的关键，当然就很难得出解决问题的正确思路与方法。 对方以事实评判代替了价值评判，让表象蒙蔽了双眼。 刚才我方一辩已经把我方的观点陈述得很清楚了,是对方辩友没有听清楚呢？还是听不懂呢？ 对方辩友不要急，我们今天是来讲道理的,你的问题呆会会一一解答 当对方第一句话是判断句，第二句话是反问句时，本方应该先注意这句判断句是否成立，这在辩论中属于“盲点”，容易忽略。 这种战术在许多情况下属于诡辩，就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不同的，而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。 在严肃的辩论场上，对方**同学刚才却很不严肃地（拍桌子……），我方对此表示遗憾 对方用形而上学的观点分析问题，所以必然导致逻辑上的矛盾： 首先，对方辩友片面而不是全面的看问题， 其次，对方辩友静止而不是发展的看问题， 再次，对方便有孤立而不是联系的看问题。 就算你那几个层面都站得住脚，也不能说明......，因为还有远远比那几个层面重要得多的一个层面，...... .标准的制定，可以使比较型辩题简化，其原因就是比较型辩题中有两个变量。你把其中一个变量去掉，单说另一个变量，这样就是停住一方看另一方。虽然有时候可能会比较有力，但终究在逻辑上是说不过去的，因为两个变量都是在不断变化的，根本就不存在一方变而另一方不变的情况。这样根本就无法得到准确的答案。 标准实际上是把两个变量变成了一个变量，只要你能达到这个标准，那我就说你怎么着了。只有一个变量在变化，比两个变量要容易把握得多。 定律：1。掌握尽可能更多的、更有价值我方的正面要素2。列举尽可能多的、影响大的对方的负面要素3。要遵循公认事实，对于公众缺少认知的，可以通过资料加以补充4。论证要有所侧重，因此要把握己方最重要的要素和对方最不利的要素5。“标准”是要素积累从量变（包括数量和重要性）到质变的过程，尽量避免单独要素列举的表述（比如因为XX是XX的前提，所以XX更重要） 驳论应该注意的问题是： ①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头； ②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击；临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言； ③反驳的对象不要太过分散，不超过3点； ④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外； ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。