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义务教育工作会议经验交流材
狠抓星级创建,提升学校品位
------洛宁县第二实验小学
根据上级关于学校星级创建2016年工作目标要求,我校针对综合性特色提升方面,通过对照评估细则进行了认真的自查,找出了差距,找到了学校发展的切入点和具体抓手。我们以星级学校创建的各项目标指导我们的工作,规范我们的管理,使学校提升了品位,现作以简要总结,不到之处,请批评指正:
一、基本情况
洛宁县第二实验小学是洛宁县教育局直属小学,学校现有教职工128人,在校学生3127名,46个教学班。校园占地面积8720平方米(生均2.84平方米),建筑面积6766平方米(生均2.21平方米)。
学校有团结进取的领导班子,校长和教师积极参加各种培训和学习,都取得了达标的证件,各种规章制度健全。学校的办学目标是:学校有特色、学生有特长;办学理念:质量立校,特色兴校;校训:诚实有礼、天天进步;教风:敬业奉献、求实创新;学风:乐学善思,质疑探究。 学校有图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室、电子备课室、学术报告厅、乒乓球室、舞蹈室、广播室、卫生室、电教室、心理咨询室以及体育器材室和正在建设的录播教室等功能室。46个教室都装配了班班通多媒体设备,为加快教学改革的步伐,提高课堂效果,奠定了良好基础。
学校的教育教学工作在上级教育主管部门的关怀下,在全体教师的共同努力下,以办出人民满意的教育为宗旨,有效促进了学校管理水平和教育教学质量的提高。
二、学校各方面管理情况
(一)学校管理方面
1、办学方向端正,办学理念先进,办学行为规范。
2、注重校园文化建设:①学校环境文化建设---校园环境优美,育人氛围浓厚;②学校精神文化建设---注重文化立校,加强“三风”建设;③学校制度文化建设---管理制度健全,落实到位;④学校行为文化建设---师生举止文明礼貌,健康向上。⑤学校活动文化建设---各种教育教学活动安排扎实、丰富多彩、效果明显。
3、学校师德师风建设扎实有效,注重教育和考核。
4、学校安全制度化、常态化。
5、学校管理创新方面:我校形成三纵四横网络化精细管理,校园文化建设成效显著:环境文化处处有主题;精神文化有校报、QQ群、各班微信平台、广播站四大阵地;活动文化每年春有读书节、夏有艺术节、秋有科技节、冬有体育节四大节日统领全年教育教学工作。
?每月给教师过一次集体生日,极大地提高了教师的幸福指数。
?每年“三八节”进行一次最具魅力女教师评选活动。
?经典诵读常态化,学生“晨诵、午读、暮省”坚持不懈,始终如一,使学校时时处处充满书香。
(二)德育工作
学校德育组织健全、计划完善、德育活动丰富充实,各项德育主题活动开展扎实有效,注重班级管理和家长学校建设,我校家长学校工作年年获得市级以上荣誉,教师多人被评为市县级师德标兵。
每学年的入队仪式、清明节扫墓、学雷锋树新风、光荣院送爱心、福利院慰问、六一节庆祝、母亲节感恩等常规性活动已经形成惯例,学校有成熟的预案将各种教育融入其中,让师生从中体会、感悟,从而汲取营养滋润自己。同时,我校还不定期举行文明礼仪擂台赛、小型运动会、二小之星(孝顺之星、环保之星、劳动之星)评选等活动,有针对性地对师生进行专题教育。对每位班主任,我们要求每学期每人至少做好10名问题学生的家访工作,加强家校沟通,共促学生成长。
1、学生管理方面:我校学生实行岗位自主管理和大队委整班值周,以班级为单位落实人人有岗、岗岗有责,让学生积极参与班级管理,树立主人翁意识;
2、德育教育方面:大力弘扬中华传统文化,以《弟子规》为抓手,狠抓学生的养成教育;以每周一升旗仪式为载体,狠抓学生的感恩教育、孝廉教育、三生教育、爱国主义等教育,真正培养社会有用人才;
3、德育教育课程化:每周针对德育教育主题政教处做好ppt课件,发放给各班在电子白板上对学生进行教育,效果显著提高。
(三)学校教学管理工作方面
1、教学常规管理及教科研管理:
教学工作是学校各项工作的中心,学校按计划开展教学工作,注重教学管理创新,积极参加上级部门组织的教学管理评比活动;教学管理规范扎实有效、注重推进教学改革,积极探索高效课堂模式,打造高效课堂;学校严格遵守国家课程开设的标准,开足开好课程,积极探索校本教研,各项计划完备,活动开展扎实有效。学校多次获得教学管理先进单位,教师的教学技能素质提升显著。
在教学科研管理方面积极开展课题研究,去年已经申报和结题的项目4个,数学、英语两个市级课题已经通过鉴定;优质课省、市、县级获奖52人次以上;作文竞赛国家级获奖13人;论文、论著在省市级发表、交流35篇以上;“华杯赛”每年获辅导奖的教师均在5人以上;每周三教研活动风雨无阻,有时间、有内容、有记录。
2、教师培训方面
教师的业务素质提升直接关系着学校教学质量的提高,对教师继续教育
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