小木偶的故事林莘.ppt

福州教育学院附属第四小学 林莘 林莘工作室网址： / 1、这篇课文讲了一件什么事？ 2、读了这个故事你有什么感想？ 同桌两位各完成一题，再互相交流。 老木匠在小木偶脸上添上了一个_________的表情，因为只会_____，小木偶被__________欺负，被__________冤枉，被_________嘲笑、 ___ 误解，后来在女巫的帮助下，他拥有了 ______ 表情，获得了_ ___。 后来在女巫的帮助下，他拥有了人类所有的表情，获得了快乐。 老木匠在小木偶脸上添上了一个笑嘻嘻的表情， 因为只会笑，小木偶被小红狐欺负，被熊警察冤枉， 被小兔子、老婆婆误解， 起因 经过 结果 根据起因、经过、结果将故事分成三个部分。 第一幕 第 二 幕 你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。” 热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。 兴冲冲 大步 一只小红狐跑过来，很亲热地说： “嗨！小木偶！ “那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。 自读课文，先划出关键词， 再与同桌交流。 四人小组合作： 一位同学扮演小木偶； 一位同学扮演小白兔和老婆婆； 两位同学担任导演，根据剧本观察、指导。 第三幕 “你怎么啦？” “脑袋疼” “嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。” “小木头人，你病了吗？” “脑袋很疼。” “真不像话，连小木头人都学着撒谎！”  小时候我有过一个小木偶，他穿着可爱的海蓝色衣裳，戴着一顶紫色的小帽子。他的脖子上装着一个弹簧，可以不停地点头，所以我叫他“点头小人儿”。 我亲爱的点头小人儿也只有一种表情，一种快活的、忍俊不禁的表情，仿佛他那小小的木头身体随时会爆发出一阵大笑似的。所以，不开心的时候我总爱让他陪着我，不管有多难过，只要对着他望上一会儿，总能得到奇妙的安慰。 可是有一次，我和小伙伴在平顶房上面玩医生游戏的时候，不小心让点头小人儿从房顶跌了下去, 他头朝下跌入一片泥泞之中。当我把他从泥泞中抢救出来的时候，他的样子真是惨不忍睹，浑身糊满了泥巴，脸上还有一道长长的裂纹。尽管如此，他还是那副快活的、忍俊不禁的表情。我忽然觉得有些难过：我的点头小人儿，他不会觉得痛，不会感到伤心吗······ 童年时那些点滴的快乐和忧伤，并不会随着年龄的增长而消逝，它们永远地留在你记忆的深处，在将来的某个平凡时刻，或某个不经意的回望中会和你重逢，并且触动心灵最柔软的一部分。2000年的一个春日午后，我坐在桌边构思一个童话故事。 突然，我的点头小人儿出现在脑海里，穿着他那件可爱的海蓝色的衣裳，戴着紫色的小帽子，还是那副快活的、忍俊不禁的表情，仿佛他那小小的木头身体，随时会爆发出一阵大笑似的。于是我拿起笔写下了《小木偶的故事》的开头： “老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路会说话······” 人生就是一个童话。 ——安徒生 的童话书 吕丽娜 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 你体会到了什么？ 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。 ：______________________________________________ ：______________________________________________ ：______________________________________________ ：______________________________________________ ：______________________________________________ ：______________________________________________ ：______________________________________________ 善良、技艺高超、喜爱