部编版二年级语文下册 19.大象的耳朵【第1课时】 课件.pptVIP

4．给下列多音字填写正确的拼音。 (1)天气太热了，爷爷拿着扇(　　　)子扇(　　　)来了阵阵凉风。 (2)春天的柳树好似(　　　)一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似(　　　)的，随风飘扬。 　　　　　 shàn shān sì shì * 5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了？” 大象说：“___________________。” (2)后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是______着的呢？” ________、________，还有________，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他__________地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有________啦？我得让我的耳朵竖起来。” 　　　　 耷拉 我生来就是这样啊 耷拉 小鹿 小马 小老鼠 自言自语 毛病 * * * * 你了解自己和动物耳朵的功能吗？其实每种动物耳朵的特点和作用是不同的。你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？可别犯小象的错误呦。 * 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 大象的耳朵 19 * 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 冰波： 本名赵冰波，杭州人。现供职 于浙江文学院。国家一级作家。杭 州作家协会副主席。 主要作品有： 童话集《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《爱的故事》、《蛤蟆小姐减肥》，中篇童话《怪蜗牛奇遇记》、《长颈鹿拉拉》、《红蜻蜓，红蜻蜓》，长篇童话《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等。 * 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ * 读一读 shì dā yí shù gān 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 chēng wǔ tòng fán shàn 撑起来 舞蹈 头痛 心烦 一扇 * dā ?yí 耷 咦 竿 我会认 竖 wǔ fán tòng 舞 痛 烦 扇 shù gān shì 似 shàn * 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L shì （似的） sì （好似） 似 shàn（扇子） shān（扇动） 扇 jiào（睡觉） ?jué（感觉） 觉 多音字 * 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 * 这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。 说一说课文主要写了什么？ 扇 shàn 书写指导：“户”的撇画舒展，下面的羽不要太宽。 部首：户 组词：扇子 扇形 造句：大象的耳朵就像一把大扇子。 音序：S 结构:半包围 我会写 慢 màn 书写指导：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画紧凑，“又”笔画舒展。 部首：忄 组词：慢慢 快慢 造句：过马路的时候要慢慢的。 音序：M 结构:左右 * 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 遇 yù 书写指导：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。 部首：辶 组词：遇到 遇见 造句：昨天在菜市场我遇到了老师。 音序：Y 结构:半包围 * 兔 tù 书写指导：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。 部首：刀 组词：兔子 兔肉 造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。 音序：T 结构:上下 * 安 ān 书写指导：“宀”稍小，最后一笔横要长。 部首：宀 组词：不安 安心 造句：妈妈的话让小明感到不安。 音序：A 结构:上下 * 根 gēn 书写指导：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最后一笔舒展有力。 部首：木 组词：两根竹竿 根源 造句：老师用两根竹竿当做模型。 音序：G 结构:左右 * 痛 tòng 书写指导：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。 部首：疒 组词：头痛 心痛 造句：这件事让老师很头痛。 音序：T 结构:半包围 * 最 zuì 书写指导：“日”要扁，“取”的第一笔横长，托上盖下。 部首：曰 组词：最后 最好 造句：今天是这个学期的最后一天。 音序：Z 结构:上下 * 耷拉： 散步： 自言自语： 竹竿： 心烦： 理解词语 下垂。 造句：大象的耳朵