谷绍娴导读课《苹果树上的外婆》.docVIP

导读课《苹果树上的外婆》教学设计 一、谈话导入 你生病的时候，外婆无微不至地照顾你；你伤心的时候，外婆会安慰你，让你开心；下雨的时候，外婆会给你送来雨伞；逢年过节，外婆会给你买来各种礼物……瞧！外婆对我们多好呀，有个外婆真幸福！ 我们学过一首歌，《摇啊摇，摇到外婆桥》，歌中唱出了外婆对我们的爱，你们还记得吗？那我们一起来唱一唱这首歌好吗？(课件) 同学们唱得真好听！谷老师也分享了你们的幸福，那么我们可以开始上课了吗？ （师生问好） 二、谈安迪 今天我们去认识一个小男孩，他和我们一样大，他的名字叫安迪，是一个外国小朋友。（板书安迪） 安迪常常一个人坐在家门前的一棵苹果树上，看他来了，（课件）这是一个怎样的安迪呢？瞧，他坐在苹果树上，表情中带着丝丝伤感，带着点点遗憾。这是为什么呢？这是因为安迪有一件很伤心、很烦恼的事。那么，是件什么伤心事呢？（课件出示片段，配乐，师讲述） （这是因为几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这让他很伤心。） 有时，他不得不一大早就开始琢磨起这件事来。 比如今天吧，他在沙锅农学的路上碰见他的朋友格哈德，安迪问：“你今天下午来找我玩吗？我们一起在苹果树上搭一个凉棚好吗？” 格哈德说：“今天下午我不能来，我和我外婆去坐旋转木马。” 安迪感到内心深处有一种轻微的刺痛。他想象得出来格哈德是怎样坐在一匹木马上来回转圈，他外婆又是怎样站在下面向他招手。 安迪的第二个朋友叫罗伯特，课间休息时，安迪问：“你今天下午到我家来玩吗？我们可以在苹果树上……” “今天下午我们家有客人来！”罗伯特打断了安迪的话，“我奶奶从美国到这儿来，她一定会给我带来满满一箱子玩具。” 安迪心中又感到一阵刺痛。 下午放学回家，安迪只好独自一人坐在苹果树上。苹果树枝繁叶茂，待在这里，既舒适，又便于观察。安迪已经把凉棚的顶子带到树上了，可是自己一个人来搭凉棚，他根本提不起兴趣。） 2、同学们，听到这儿，你们感受到了什么？（安迪没有外婆或奶奶，感到很寂寞。）〔板书：寂寞〕那么你想对爱迪说什么呢？ 师小结：是呀，没有外婆和奶奶，安迪好伤心，好寂寞呀！他总是想：（为什么我们家没有外婆和奶奶呢？所有的孩子都有，为什么我们家没有？这个问题总是缠着安迪，使他过得很不开心。原来，当安迪的爸爸还小的时候，奶奶就去世了。后来安迪出生的时候，外婆也去世了。）安迪在想，要是有个外婆那多好呀！要是现在有个外婆就坐在我身边那多好呀！ 二、谈外婆 可是有一件很奇怪的事发生了，你想知道发生了什么事吗？有一天，安迪和往常一样坐在苹果树上想着心事，突然，外婆从天而降，外婆坐到了他的身边。看，——这位外婆来了。（出示图片） 1、说说你看到了一个怎样的外婆？说说外婆的穿着打扮是怎样的？ （用羽毛装饰的帽子，白色卷发，逗乐的笑脸，胳臂上挎着一个绣花挎包，漂亮的长裙，裙子下边帅气的花边裤子，还蹬着一双高跟鞋呢。） 安迪的外婆和你平时见到的外婆一样吗？你可以送给外婆一个词语吗？ （幽默、慈祥、另类、特别、与众不同等）这个外婆和我们的外婆多不一样呀，谷老师也送外婆一个词“另类”。 （小朋友真了不起！小脑袋里的词还真不少！送了安迪外婆那么多的词语。） 咦？安迪本来没有外婆，后来安迪怎么就突然有了个这么另类的外婆了呢？这是怎么一回事呢？安迪用一本书讲了他的故事，瞧，这本书谷老师给你们带来了！你们看！这个书的书名是《苹果树上的外婆》 （板书书名：苹果树上的外婆。） 三、观察封面、目录、想象内容。 （1）看封面（课件） 同学们，当我们拿到一本新书，首先看到的是它的封面。会读书的同学，肯定会仔细观察，有很多发现的。这本书的封面除了告诉我们书名《苹果树上的外婆》之外，还告诉我们什么呢？为了让大家看得更清楚，我把下面的小字放大。看，你知道了什么？ （2）简单介绍这本书作者、绘画者、翻译及获奖情况。 作者：〔奥〕米拉.洛贝（MiraLobe）/著,“著”什么意思呢?”“著”的意思是指这本书的作者是：米拉.洛贝。米拉.洛贝是奥地利了不起的儿童文学作家，她还是位女作家，她的作品很多次获国际大奖呢。《苹果树上的外婆》这本书获奥地利国家儿童与青少年文学奖。 绘图者：〔奥〕祖西.魏格尔/绘”“绘“是什么意思?”“绘”是“绘画”的意思。（说明刚才我们看到的书的漂亮封面是他画的，也告诉我们书中还有许多美丽、有趣的插图） 翻译：张桂贞/译,“译”什么意思呢?”“译”是“翻译”的意思，是她把书翻译成中文，这样我们才看得懂。 看来我们得好好谢谢他们呢。正因为有了他们，我们才有那么多好书看。来，用掌声感谢她们三位吧。还发现什么？ 奖牌：对呀！封面上有一个金闪闪的奖牌，这是国际大奖的奖牌。凡是有这个奖牌的书啊，肯定特别有意思，很多小朋友一看起来就会舍不得放下来，想一口气把它们看完，连吃饭睡觉都不想去呢！看来，《苹果树上的外婆》