大学生校外实践教学基地建设总结.docVIP

大学生校外实践教学基地建设总结 2， 3，培训师资队伍的建设:主要指企业师资队伍; 4， 5， 通过实训基地建设为抓手，夯实专业建设基础，实现技能水平提升，提升人才培养质量。在一年的建设期中，以动漫设计与制作专业学生为主，非专业学生等 一、基地建设内容完成情况 1．提升实践基地能力，开发新的实践项目： 1）新建IOS创新研习中心：投入63万，新增苹果一体机GTX660(教师机)2台，苹果一体机GTX640(学生机)60台，增加60个工位的实训容量。同时开发移动互联实践项目。 2）改建星力量动漫项目实训室：投入31万，整体更换62台主机，显示器更换为19寸液晶，实训室承担实训项目能力增加， 3）增加星力量工场设备：新增WACOM CTH470数位板20块，使同时参与二维实训的人数能达到160人。 2. 教学资源建设:训练课程，质量平定标准等建设; 1）构建以专业学生为核心的训练体系 以培养适应动漫产业转型升级为核心目标，根据产业转型升级在动画制作技能和创新创意思维上的需求，完善“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式。 “以企业真实项目为教学支撑平台”的人才培养模式具备以下核心元素： = 1 \* GB3 ①按照满足“动画制作技能+创新创意思维”双需求的要求，以企业真实项目为教学支撑平台，“技术技能融合项目”为主线，构建课程体系； = 2 \* GB3 ②以“技术技能融合项目+专项技术提升通道+社会服务平台”为载体； = 3 \* GB3 ③全程由“院校师资组+国际化背景专家组+企业项目讲师组”构成的“三组合”混编师资团队共同参与学生培养； = 4 \* GB3 ④实施全程按照行业与企业标准规范执行。 图1“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式 2.规划并实施四级技术技能融合项目 依据技术活动的难易程度，规划项目类型，如图3.4.6所示。然后，再依据“动画制作技能”和“创新创意思维”训练要求，融入“企业真实项目”、“创意训练项目”，如图3.4.7所示。 图2技术技能融合项目规划 图3 “四级技术技能融合”项目框架图 每学期，动漫专业学生均有6-8周在基地完成企业真实动画制作项目，并同时创意训练项目： 1）企业真实动画制作项目，12-13年3个年级学生参与完成40集动画《翼空之巅》： （1）10级21名学生完成“原画及三维台本制作”200个原画镜头及20集三维台本； （2）11级89名学生完成“原、动画制作”670个镜头、“中间画制作”3300个镜头； （3）12级42名学生参与了“描线上色”。 2）完成4个阶段创意训练项目实施： （1）10级10个“原创动画短片”项目作品参加全国大赛并分获全国三等奖1个及广东省特等奖1个、一等奖3个、二等奖5个； （2）11级89名学生完成“原创动画中后期制作”15项，参与全国大赛； （3）11级89名学生完成29项“原创动画前期设定”； （4）12级42名学生完成9项“创意动画短片制作”。 2．规划，构建专项技术提升通道 现代学徒制的培训体系 1） 3）完成短期技能实践培训包（2个月）4个，综合技能实践培训包（6个月）2个，顶岗实习培训包（6个月以上）1个： 培训类型 培训项目名称 实践内容 短期技能实践 （2个月） 高级模型师项目实训 MS31001 工业建模 MS31002 场景建模 MS31003 角色建模 材质灯光师项目实训 MS32001 贴图与节点 MS32002 灯光 MS32003 渲染 动画大师项目实训 MS33001 动画 MS33002 骨骼基础 MS33003 高级绑定技术 MS33004 动画与表演 影视特效师项目实训 MS34001 后期画面剪辑 MS34002 音效合成 MS34003 特效 MS34004 动力学与特效 MS34005 流体与毛发布料 综合技能实践项目 （6个月） 三维动画师项目实训 MS31模型 MS32材质灯光 MS33绑定与动画 MS34后期特效 二维动画师项目实训 FS21 动漫基础与绘画基础 FS22 原动画制作 FS23 前期制作 FS24 后期制作 FS25 动漫设计 顶岗实习项目 （6个月以上） 原画师项目实训 描线与色稿 加中间画 原、动画 原画与造型 培训体系 班级名称 课程模块 课程编号 课程名称 周数 高级三维动画师 A美术基础 A001 素描 2 A002 速写 4 A003 色彩 2 M30三维基础 M30001 MAYA基础 2 MC31模型 MC31001 工业建模 2 MC31002 场景建模 2 MC31003 角色建模 2 MC32材质灯光 MC32001 贴图与节点 8 MC32002 灯光 6 MC32003 渲染 2 MC33绑定与动画 MC33001 动画 8