变换句式-公开课件.ppt

变换句式 1．把下面的长句改写成较短的句子，使意思表达得更为简明。（不得改变原意，可以添加必要的词语）（3分）语文阅读课进行探究性教学主要是为了实现将教师“一言堂”的传统模式改变为以学生为主体的模式，培养学生质疑、释疑、合作探究的能力，激活学生思维、优化学生思维品质，进而培养学生创造能力的目的。    人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感染力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。 阅读下面的一段文字，调整划线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称。 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保证。 答案：成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。 * * 句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。 常见的句式有： 主动句、被动句和把字句 陈述句和反问句 肯定句和否定句 长句和短句 整句和散句 常式句和变式句 单句和复句 一、长句和短句(不是缩写题) 长句指字数多，结构复杂的句子。 短句指字数少，结构简单的句子。 长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成分结构比较复杂。 长句容量大，能使表达严密准确、细致，使条理贯通。政论文和科学论文、文学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变化的句子多用长句，以书面语为多。 短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有力、节奏感强,常用于口语体或文学作品中。 1.找出句子主干，修饰成分代词替。 2.修饰成分变成短句 （1）找出修饰成分中主要的谓语 （2）给每个谓语配上相应的主语 3.按照先后顺序排列好。 长句变短句 语文阅读课进行探究性教学主要是为了实现将教师“一言堂”的传统模式改变为以学生为主体的模式，培养学生质疑、释疑、合作探究的能力，激活学生思维、优化学生思维品质，进而培养学生创造能力的目的。 是 改 培养 激活 培养 变 （1）主干 语文阅读课进行探究性教学是为了实现这样的目的 （2）修饰成分 A 目的是将教师“一言堂”的传统模式改变为以学生为主体的模式； B目的是培养学生质疑、释疑、合作探究的能力； C目的是激活学生思维、优化学生思维品质，进而培养学生创造能力. （3）组合排列 语文阅读课进行探究性教学是为了实现这样的目的：一是将教师“一言堂”的传统模式改变为以学生为主体的模式；二是培养学生质疑、释疑、合作探究的能力；三是激活学生思维、优化学生思维品质，进而培养学生创造能力. 将教师“一言堂”的传统模式改变为以学生为主体的模式，培养学生质疑、释疑、合作探究的能力，激活学生思维、优化学生思维品质，进而培养学生的创造能力：这就是语文阅读课进行探究性教学的主要目的。 凭着 感知 获得 凭着日渐培养起来的艺术感染力，敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受，这一过程就是人们欣赏艺术作品的过程 和领略 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令. 答案:市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。今天,地方法院又推翻了这一禁令。 不允许 严禁 例如：把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。 将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既要保留全部信息，又语言简明。 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 2004年河南高考题 例1．古人类学研究人类起源和发展问题，例如它研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，研究劳动在从猿到人转变中的作用，研究人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。 例2．古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展问题。例如它研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，研究劳动在从猿到人转变中的作用，研究人类发展过程中体质特征的变化和规律等。