七年级历史下册第13课-宋元时期的科技与中外交通(导学案)2011版课标人教版.doc

第13课 宋元时期的科技与中外交通（导学案） 班级_______ 小组______ 姓名________ 【学习目标】 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就：活字印刷术、指南针和火药的发明。 了解宋元时期对外交往的基本史实。 学习重点：四大发明 学习难点：四大发明的影响 【自主学习】 ●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记） 活字印刷术的发明 背景：隋唐时期发明了雕版印刷术，但雕版印刷术刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。 发明：北宋时，_________发明了活字印刷术。 发展：后来能工巧匠们又发明了_________。到了元代，王祯发明了_________法。元朝中期出现了铜活字印刷。 意义：对人类文明的发展产生了重大影响。 5.传播：13世纪时，传入朝鲜，之后传到_________及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入_________。 二、指南针的应用 1.发明：汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“_________”。 2.应用：_________末年，中国的海船上开始使用指南针。 3.传播：由_________商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。 4.作用：大大促进了世界______________技术的发展。 火药的应用 发明：_________时，中国人已经发明了火药。 应用：_______代，火药开始运用到军事领域。元朝发明了_________。 传播：火药和烟火在13世纪传入____________，14世纪初又经阿拉伯人传到了________。 影响：火药和火器传入欧洲后，对欧洲的___________和作战方法产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 发达的中外交通 陆路：元代的陆路向西通往_________、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。 海路：宋代的海路可通往________、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及_________。 影响：陆路和海路交通的畅通使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 ●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！） 1.“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ──北宋　朱彧《萍州可谈》 想一想：指南针用于航海有什么好处？ 2.请根据自己的理解，试评价中国古代四大发明对世界文明进程的贡献。 造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，促进了文化传播。 印刷术的出现，__________________________________________ 指南针应用于航海，______________________________________ 火药武器的使用， _____________________________________ 【达标检测】（我达标我快乐） 选择题 1、在北宋以前，最先进的印刷术是（ ） A、活字印刷术 B、雕版印刷术 C、蜡纸印刷术 D、胶版印刷术 2、毕昇发明的活字印刷术，其活字是（　 ） A．木活字 B．铅活字 C．铜活字 D．陶活字 下面不是活字印刷的优点是（ ）?A、重复使用? ? B、保存方便? C、节省费用?? D、不会出错 4、我国古代的四大发明是中华民族对世界文明的重大贡献。其中为欧洲人发现美洲提供重要条件的是哪一项？（ ）?? A、造纸术? B、印刷术 C、指南针 D、火药 5、指南针开始应用于航海事业是在（ 　） A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝6、我国四大发明在北宋时候发明的是（ ）?A、造纸术和火药??? B、活字印刷术和指南针 C、火药和指南针??? D、指南针和造纸术7、在航海中“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这种现象最早出现于（ ）??A、唐朝时期??????B、北宋时期??? ?C、南宋时期??????D、元朝时期8、 火药开始用于军事是在（ 　） A．战国时期 B．唐朝末年 C．宋朝 D．元朝末年 四大发明向西方传播的过程中，做出贡献最大的是（ ） A．日本的遣唐使 B．意大利传教士 C．阿拉伯人 D．中国航海家 非选择题 10、阅读材料 材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ──北宋　朱彧《萍州可谈》 材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。 ──南宋　赵汝适《诸蕃志》