- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
辩 题 立 场 的 逻 辑 分 析 主讲:张林 一.辩题的分类 二.关键词的定义 三.辩论的推理 四.论的基本方法 五.辩论的问与答 六.辩论的反驳 一.辩题分类 1.按逻辑分类 条件判断、非条件判断 条件判断型辩题:温饱是谈道德的必要条件 非条件判断型辩题:人类和平共处是可能实现的理想 2.按性质分类 价值判断、事实判断 价值判断型辩题:安乐死符合人道主义精神 事实判断型辩题:流动人口的增加有利于城市的发展 3.按关系分类 等同关系、非等同关系 等同关系型辩题:现代化等于西方化 非等同关系型辩题:垃圾袋装化利大于弊 二.关键词的定义 1.定义的逻辑方法 内涵定义法 外延定义法 内涵定义法:指被定义的词所表述的概念。 外延定义法:指被定义的词所表述的范围。 例1 (视频:跳槽是否有利于人才发挥作用) 2.分析 正:利弊型判断→证明跳槽的主流有利于人才发挥作用 反:全称型判断→限定对方的同时也限制自己做全称判断 例2 (视频: 艾滋病是医学问题不是社会问题) 分析 正:1.从疾病都需要医学手段出发,认为艾滋病是医学问题;2.社会问题是因为违背了社会规范而导致的;3.病源于非洲,原因是缺乏医疗设备和医疗知识;4.各方面的问题,认为是影响,而不是问题. 反:1.传播与吸毒同性恋等息息相关,是观念和人生价值变异的结果;2.社会影响早已超出了医学范畴;3.解决的方法靠社会制度的功能;4.医学只是参与其中. 结论 1.辩论水平→逻辑层次→立论的逻辑层次→关键词的定义; 2.当本方的外延包含对方的外延时,逻辑层次高于对方,容易吸收对方的逻辑层次; 3.无限制地扩大外延将丧失本方的许多本质特性,约束辩论技巧的施展. 三.辩论的推理 1.什么是推理? 人们按照一定的逻辑规律或规则从已有的判断命题推论出新的判断命题,从而达到认识真理或者论证真理的目的。 2.推理的常用方法 A.归纳法:从特殊到一般,由一般性的较小的前提归纳出一般性较大的结论的推理方法。(有完全和不完全两种) B.类比法:根据两个或两类对象的比较,找出某些相同的属性,从而推论出它们有其他相同的属性的方法。 C.例证法:通过列举大量的事实、大量客观存在的东西,提炼出有关前提和结论中的因果关系的推理方法。 (视频:流动人口的增加有利于城市的发展) 分析 ① 时间跨度→历史到现实; ② 空间跨度→外国到中国; ③ 使用方法→类比、例证。 D.反证法:以结果为前提导致对原来前提的否定,也可以否定结果导致对前提的肯定的推理方法。 注意:两种证明的结果都将导致对前提的否定,逻辑术语叫“有则不必然,无则必不然”。 E.几种推理方法的区别 ①.归纳法:前提→结论 ②.例证法:前提结论→因果关系 ③.类比法:注重类比对象的属性→结论 四.论的基本方法 1.论包括论述和论证。 2.论述:在辩论中表现为陈词,基本要求是立场明确、证据确凿、叙述简洁明了、逻辑关系层次分明。 3.论证:表现为在陈词、自由辩论中的推理演绎及证明。 4.论证分类(亚里斯多德分类) A.非人为证明:已经存在的,无需辩论者创造的可以直接使用的事实或材料.如法律、规定、契约等。 B.人为证明:指广泛而不确定,并不存在的,需要论辩者在场上临时发挥、创造出来的证明。如信誉证明、情感证明、逻辑证明等。 ①.证明的逻辑静态关系 ㈠.一果多因情况下,找出主要原因以明确论证的目的; ㈡.在一因多果情况下,找出与论辩有关的主要结果; ㈢.在外因与内因同时起作用时,找出内因; ㈣.主要矛盾和次要矛盾一起时,找出主要矛盾。 例1:流动人口的增加有利于城市的发展 常驻人口←→流动人口 主要矛盾:流动人口 主要矛盾方面:增加 例2:离婚率上升是社会文明的表现 主要矛盾:离婚率 主要矛盾方面:上升 ②.证明的逻辑动态关系 ⑴.关系的时间性; ⑵.关系的空间性; ⑶.关系的时间与空间的变化性; ⑷关系的模糊性. 例:黑格尔是当代的伟大哲学家(时间性) 同时代人说→真 不同时代人说→假 五.辩论的问与答 1.两难提问法: 目的在于使对方无论怎么回答都出错,陷入两难推理中,自己否定自己,无法自圆其说。 符合条件:①,前提条件真实;②,对方选择的回答列举完全。 例:上帝是万能的 问题:上帝能否创造出一块他举不起的石头? 回答:能,举不起这块石头而不是万能的; 不能,造不出这块石头而不是万
文档评论(0)