安塞腰鼓890-公开课件.ppt

安塞腰鼓 安塞腰鼓表演起来有股能劲， 挥槌有股狠劲， 踢腿有股蛮劲， 跳跃有股虎劲，转身有股猛劲， 全身使出牛劲，看了叫 人，听 了给人鼓劲，实实在在的足劲！ 安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。 读过这篇文章，你面前浮现出怎样的画面？你心灵有怎样的感受？ 自读课文 请同学们自读课文，并思考问题： 有一句话在文章中反复出现，出现了几次？体会它的作用。 揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：  “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。” 你认为文中的“束缚”“羁绊”指什么？ ｀ 揭示了安塞腰鼓的文化内涵和生命意识。表现了高原人冲破一切束缚，让生命宣泄在天地间的激情，也表现了黄土高原上的人民在被封闭、禁锢许多年后创造新生活的愿望。 　　怎样理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”？ ——黄土高原是贫穷的，黄土高原的农民饱受饥寒的折磨，但高原人有着自然健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、不掺杂任何杂质的生命，他们并没有因生活的贫苦和封闭而丧失希望，复生的生命能量就在这沉重的躯壳内奔突，这是他们“奇伟磅礴的能量”的源泉。所以腰鼓才能壮阔、豪放和火烈！ 从写作技巧的角度看，本文最突出的地方。 一是排比句的运用和比喻等修辞手法的运用。 二是用铿锵的短句形成疾猛的节奏。 指旧习惯、旧观念、旧思想的束缚导致了陕北的落后。 选取小组感兴趣的语段，结 合具体语句谈谈作者是如何表现 安塞腰鼓的快速跃动的节奏、排 山倒海的气势? 但是： 看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 安塞腰鼓 但是： 看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即 变得燥热了，使恬静的阳光立即 变得飞溅了，使困倦的世界立即 变得亢奋了。 使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即 变得燥热了，使恬静的阳光立即 变得飞溅了，使困倦的世界立即 变得亢奋了。 使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威