斑羚飞渡-公开课件.ppt

小嘴狐猴 兰.坎皮海龟 奥瑞纳克鳄鱼 夏威夷蜗牛 还有: 生活在印度东北部的微型猪、生活在巴西的斯比克斯鹦鹉 、泰国猪鼻蝙蝠、中国的金丝猴、 东北虎 ······ 593种鸟，400多种兽， 209种两栖爬行动物和2万 多种高等植物濒于灭绝! 人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己. 当然，今天，越来越多的人，他们尊重并呵护我们身边的每个生命，和动物们共享着这个美好的世界，甚至有些人，为了拯救动物，献出了自己宝贵的生命。 沈石溪 沈石溪：原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海，1969年毕业赴云南西双版纳插队落户，有着丰厚的生活体验。动物小说作家，所著的动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理。通过对动物的描写，揭示了动物的内心世界，引发人联想、深思。 .斑羚，羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒、平肝等作用，所以常被人捕杀。 斑羚介绍 给课文划分结构层次 : 第一部分(1-2): 飞渡前 第二部分(3-15): 飞渡时 飞渡后 第三部分(16-17): 结合语境，理解下列词语的意思 苍穹 对峙 悲怆 娴熟 进退维谷 眼花缭乱 略胜一筹 qióng，天空。 zhì，相对而立。 chuàng，非常悲伤。 xián，熟练。 无论是进还是退，都处于困境中。维，是。谷，穷尽，指困境。 眼睛看到复杂纷繁的东西看到迷乱。 chóu，比较起来，略好一些。筹，筹码。 斑羚群遭遇了怎样的情况？它们起先怎样？后来怎样？前后有什么表现? 斑羚身临绝境－－－惊慌 失措 头羊作出决定－－－从容　庄重 架设生命之桥－－－坚定　悲壮 复 述 故 事 身 处 绝 境 成 功 飞 渡 准 备 飞 渡 试 跳 成 功 走 向 彩 虹 把握重点，抓重点动词，注意细节。 提示： 这群斑羚没有姓名,但作者是如何叙述清楚的 . 作者注意分类起了名目,有给个体起了名目,有了这些名目,就便于叙述了. 分类的名目有: 个体的名目有: 老年斑羚 镰刀头羊 公斑羚 一只半大的斑羚 母斑羚 灰黑色母斑羚 年轻斑羚 小斑羚 有了这些名目，故事才叙述得清清楚楚。这一点看似 小事，其实在写作上很重要。 作者采用详写一对，略写其 他的方法，清楚而重点突出 地写出这群斑羚飞渡的情 景。 (点面结合) 七、八十 只斑羚， 有三、四 十对，作 者是怎样 描写这次 飞渡的？ 一老一少（ ）到伤心崖，后（ ）了几步，突然，半大的斑羚朝前（ ）起来，差不多同时，老斑羚也快速（ ），半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一（ ），朝山涧对面（ ）去；老斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚 背上（ ）了一下，就象踏 在一块跳板上，它在空中再 度（ ），下坠的身体也再度（ ），轻巧地（ ）在对面山峰，而老斑羚（ ）山崖。 走 退 飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 窜跳出去 猛蹬 起跳 升高 落 坠落 课文中几次写到彩虹，有什么作用 一是渲染一种神秘色彩； 二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美； 三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 1、找出令你感动的句段，朗读并谈谈为什么感动？ 1、相信这篇文章中一定有许多让你感 动的段落、句子或者词语，现在请 你大声地朗读这些感动地方，想一 想你为什么感动？ 2、现在请大家来说说读了这个故事后 的感受。随便说，说真话。 作者告诉我们这个故事的用意什么？ （即本文的主旨） 1、 “我”从斑羚飞渡中获得的启示 ①为了种族生存而自我牺牲精神 ②团队精神 ③从容赴死精神 2、你对猎人的行为有什么反思？ 珍惜生命，敬畏生命 谁能结合你的所见所闻 和生活体验讲一个和你 感悟的主旨相似的例子？ 人类社会，当灾难来临时，我们有多少人能做