七年级生物下册 4.7.3《拟定保护生态环境的计划》2 鲁科版五四制.pptVIP

* 说了多少遍了，塑料袋是拿钱买的，不要再乱扔了！ 新课导入 P112想一想 （宋.秦观《行香子》） “树绕村庄，水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙。隐隐茅堂。扬青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。词中所描绘的村庄美如图画，让无数人向往。你自己所生活的地方也是这样优美吗？为把自己家园建设得更加美好，你能做些什么呢？ 为把自己的家园建设得更加美好，我们可以做的事情很多。例如，可以低碳生活，绿色消费，不浪费资源，减少环境污染，多参加植树造林、绿化家园的活动，等等。 风力发电 发展清洁能源 水力发电 太阳能供热 氢燃料车 植树造林 退耕还林还草 发展生态农业 桑基鱼塘 同学们这一节课我们去调查一下我们所在地区的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。 拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下： 拟定保护生态环境的计划 　　1．通过调查当地生态环境的现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。 　　2．认识到每一个公民在保护生态环境方面应尽的责任。 　　笔记本、笔。 目的要求 材料用具 　　可实地调查，也可到当地环境保护部门咨询，或者通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。 方法步骤 　　全班分成若干小组，每组6～8人。 　　1．分组 　　调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。 　　2．选择调查地点 　　3．确定调查方法 　　6．实地调查时要注意安全，调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。 　　每组至少选择一个当地存在的问题，如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等。 　　4．选择调查问题 　　5．写出所选问题的具体实例和近些年来采取的措施。 　　7．进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识。 　　每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。 　　结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因。 　　8．分析生态环境存在问题的原因 　　9．写出保护生态环境的计划 　　10．汇报调查报告和保护当地生态环境的计划 保护环境10条 随手关闭水龙头。 随手关灯，节约用电。 节约粮食，拒绝使用一次性餐具。 不随地乱扔乱吐口香糖。 不吸烟。 不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随意丢弃废电池。 不捕捉鸟类，不虐待动物。保护草坪，积极参加植树造林。 宣传环保。 回收可再生资源。 　　1．将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑，并浸在清水中。 　　2．将浸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆。 课外实践 用废旧纸张制作再生纸 *