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认识几分之一;一、说教材 ;一、说教材;
教学目标:
知识与技能:结合具体情境初步认识几分之一,并能够正确读、写。学会运用直观的方法比较几分之一的大小。
过程与方法:让学生经历从日常生活中抽象出分数的过程,通过直观演示、操作、观察,小组合作一系列学习活动,感受几分之一的形成过程。
情感与态度:在动手操作,观察比较中培养学生勇于探索和自主学习精神,体会分数在生活中的价值,使之获得运用知识解决问题的成功体验。
;
教学重点、难点 :
教学重点:正确认识几分之一的含义。
教学难点:比较几分之一的大小
;二、说教法、学法;三、教具、学具准备;四、教学程序设计;五、教 学 过 程;2;五、教 学 过 程;⑴认识;⑵折出长方形纸的;折法不同没关系,只要折出这个长方形的一半,每一份都是它的;⑶、比较分数的大小;; 巩固新知、应用拓展;;1;;《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一?《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之一?哪一部分大一些?;;板书设计:
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