晏子使楚-古文.ppt

二、小组合作探究，疏通文意 晏子将 使楚。 楚王闻 之， 谓 左右 曰：“晏婴，齐之习 辞 者 也， 今方来，吾欲辱之，何以也？” 左右对曰：“为 其来也， 臣 请缚 一人 过王而行。 王曰， 何为 者也？ 对曰，齐人也。王曰，何坐?曰， 坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣， 吏二 缚一人诣王。王曰：“缚者 曷为者也?” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰： “齐人固善盗乎?” 内容讨论…… 1、楚王为什么想侮辱晏子？ 答：晏子是“齐之习辞者也”。 2、楚国君臣想出来了什么计谋？ 答：诬齐人为盗。 3、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的还是齐国的？ 答：楚王的初衷是针对晏子的，但晏子作为齐国的使者，侮辱晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎？”一句，矛头直指整个“齐人”，这明显的就是针对齐国的了。 内容讨论…… 4、晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？ 答：他“避席”以示庄严的态度，掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、揣度、疑问的形式来表达明确的意思，显得委婉而有分寸，用类比的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺理成章地推出“楚之水土使民善盗”；维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，以致损害两国关系。 内容讨论…… 5、楚王是个什么样的人？ 答：自作聪明，仗势欺人 6、晏子又是一个什么样的形象？ 答：机智善辩，不卑不亢。 7、这两个人物的形象是如何塑造的？ 答：通过人物的语言、行动描写。另外采用了对比的手法来刻画这两个人物的。 内容讨论…… １、归纳两小节的内容： 　楚国君臣事前的密谋策划。 　晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 ２、中心：这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家，外交家的风度。 内容讨论…… 3、晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱他，你认为根本原因在哪里？ 答：当时楚强齐弱，晏子代表齐国出使，受到楚王的冷落、戏弄是不足为怪的。 4、联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学习本文的现实意义： 答：要想我国人在外不再遭遇欺凌，我们的当务之急是增强国力，使中国真正成为世界强国。作为一个中学生，我们应该努力学好科学文化知识，用自己的行动为祖国的繁荣昌盛奉献终身。当我们遭遇强权时，应该学习晏子的机智，维护祖国的尊严。 * * * * 试一试 1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？ “看来你小时侯一定很聪明.” 2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？ “因为我们走的是上坡路。” 晏子使楚 《晏子春秋》 晏子，名婴，字平仲，春秋后期政治家，从公元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称。 后来为墨家所推崇。 《晏子使楚》选自《晏子春秋.杂下》，《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。 检查预习： 1、给下列汉字注音 赐（ ）晏子酒 酒酣（ ） 缚者曷（ ）为者也 吏二缚（ ）一人诣（ ）王 橘生淮( )南则为橘，生于淮北则为 枳（ ） cì hān hé fù yì huái zhǐ 副词，将要 出使 这件事，代晏婴将要来出使的事。 谓……曰 对……说 近旁的人 这里指近侍 的 熟悉 判断句的标志词，不译。 言辞 ……的人 将要 代词，他，代晏婴 “以何”，用什么（办法） 1、晏子将使楚。 译：晏子将要出使到楚国去。 2、楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞 者也，今方来，吾欲辱之，何以也？ 译：楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏 婴是齐国善于辞令的人，现在将要来了，我 想侮辱他一下，用什么办法呢？ “为（wéi）何”，干什么 他，代晏婴 回答 介词，相当于“于”，在 回答君王时的谦称，我 “一个人” ，省略量词。 请求 经过 的（人） “坐何”，犯了什么罪 古今异义词，犯罪 偷盗 左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王 而行。 译：手下的人回答说：“当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。 4、王曰，何为者也？对曰：齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 译：大王就问，这是做什么的人；我们就 说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪。我们就说，犯了偷窃罪。 本来 看着