第二节_通过激素调节[上课用].pptVIP

下列有关促胰液素发现历程的叙述，不正确的是（ ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索创新是成功的关键 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 甲状腺素分泌的分级调节 功能 促进新陈代谢 促进动物个体的生长发育 提高神经系统的兴奋性 3.在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的表述,正确的是（ ） A.垂体→甲状腺→下丘脑 B. 下丘脑→垂体→甲状腺 C.甲状腺→下丘脑→垂体 D. 甲状腺→垂体→下丘脑 1．(2009年盐城模拟)取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后该小鼠(　　) A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少 8．下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用 C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能 D．x、y分别表示垂体和下丘脑 1、注射胰岛素治疗糖尿病。 2、抗生素能治疗疾病。 3、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。 4、杀虫剂、除草剂等能产生与性激素分 子结构类似的物质，称为环境激素， 对人的内分泌功能产生不良影响。 3．四名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是(　　) A. a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B. 4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关 C. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D. c、d代表正常人的血糖含量变化 13．下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是(　　) A．寒冷会促使X分泌激素a B．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D．Z结构的活动只受Y结构的控制 A 12.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。 为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应①在兔饱足状态下　②在兔空腹状态下　③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　⑤测定血液胰岛素含量 A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④ 血糖平衡的调节 B细胞 分泌 胰岛素 作用 降血糖 A细胞 胰高血糖素 作用 升血糖 分泌 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解a 肝糖原、肌糖原 合 成 b 脂肪、某些氨基酸等 转 化c 人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）三来三去 总 结 食物中的糖类 消化吸收1 肝糖原 分解 2 脂肪等非糖物质 转 化3 1.6-1.8 g/L 糖尿 胰岛素 降血糖 抑制2个来源 （2 3） 促进3个去向 （a b c） 胰高血糖素 升血糖 促进2个来源（2 3） 下丘脑 血糖平衡的调节 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰岛素 胰高血糖素 血糖降低 血糖升高 信息反馈 信息反馈 神经——激素共同调节 拮抗 作用 分泌 分泌 作用 作用 反馈调节 正反馈 负反馈 血糖平衡的调节 调节方式 A、体液调节（直接） 降低血糖的激素有 : 胰岛素 升高血糖的激素有: 胰高血糖素、 肾上腺素 B、神经调节（间接）下丘脑控制胰岛A,B细胞和肾上腺的分泌 血糖升高? 下丘脑?胰岛B细胞 ?胰岛素 血糖降低? 下丘脑?胰岛A细胞 ?胰高血糖素 血糖降低?下丘脑 ? 肾上腺髓质?肾上腺素 唯一一种能降低血糖含量的激素 血糖平衡调节示意图 反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 看书27页 分析应用 2、当身体不能产生足够胰岛素时，会发生什 么情况？ 当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。 症状为：三多一少 （喝得多、尿的多、吃的多 体重减少） 1、吃过饭后短时间内两种激素如何变化？ 糖尿病有向青少年发展的趋势 5、分析下图,有关糖