期末复习之律诗和仿句、下定义.pptVIP

* 10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 过苏州 苏舜钦 东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。? 无穷好景无缘住，旅棹区区①暮亦行。 【注】①区区：即“仆仆”，形容旅途劳累困顿。 【小题1】简析“东出盘门刮眼明”中的“刮”字 的妙处。（3分） 【小题2】这首诗表达了作者哪些情感？(4分) 10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分） 寒夜次潘岷原韵 （清）查慎行 一片西风作楚声，卧闻落叶打窗鸣。 不知十月江寒上，陡觉三更布被轻。 霜压啼鸟惊月上，夜骄饥鼠阚①灯明。 还家梦绕江湖阔，薄醉醒来句忽成。 [注]①阚：看。 【小题1】哪些诗句表现了题目中的“寒”字？（3分） 【小题2】请简单赏析尾联抒情的特点。（4分） 10． 阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分） 送别杜审言 宋之问 卧病人事绝，嗟君万里行。 河桥不相送，江树远含情。 别路追孙楚①，维舟吊屈平。 可惜龙泉剑②，流落在丰城。 【注】①孙楚：西晋文学家，名重一时，但 “多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇 东军事。②龙泉剑：传说在豫章丰城有紫气， 识宝之人挖地四丈余，得一石函，光气非常。 中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。 【1】请从景与情的角度赏析本诗的颔联。（3分） 【2】有版本将首联的“嗟”字作“闻”字， 你认为好不好？请结合全诗作简要分析。（4分） 10．阅读下面一首明诗，回答问题。（7分） 龙 潭 夜 坐（明） 王守仁 何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。 幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。 草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。 临流欲写猗兰①意，江北江南无限情。 [注]①猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。传为 孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香 兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。 ⑴ 诗人怎样描写澄澈寂静的环境，请简要分析。 ⑵ 结合全诗，分析诗人的情感变化。（4分） 答案：⑴ 手法1分（衬托、运用多种感官、白描、 以动衬静皆可），分析2分。参考示例： ① 衬托手法。首联以深夜在茅屋里听到溪声，反 衬出山间的寂静。（或：颔联以人往的动态、鸟鸣 之声衬空山之静。）? ②综合运用多种感官描写再现山中的澄澈寂静。嗅 觉：夜色中清幽淡雅的花香；听觉：潺潺的溪水声、 鸟儿的鸣叫声。 ⑵首联、颔联展现出因为才不为所用的孤独、寂寥、 愤懑之感；颈联、尾联写“草露”“松风”的大自 然美景，让诗人诗人心情豁然开朗，超然平静。 早寒有怀 唐 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 （1）诗人是如何写出“早寒”的特点的？ 请结合诗句具体说明。 （2）诗的第二、第三联是如何抒发作者的 思乡之情的？请作简要赏析。 (1)作者捕捉了带有季节典型性的事物来写“寒”。 首联木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季 景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又 以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，点出 了题目中的“早寒”。 (2)①颔联中，“襄水”“遥隔”，表明了远而两 地隔绝，不能归去。“隔”透露出思乡之情，又能 表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡 的情绪。 ②颈联“乡泪客中尽”把思乡之情宣泄泄无遗。 “看”字点出了不仅自己这样思乡，而且家人也在 相望着自己的归去，遥望着“天际”的“归帆”， 思乡之情更为浓烈。 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 颈联描绘了怎样的情景？表达了作者 怎样的感情？ 这两句写风吹树枝惊起乌鹊、秋虫在露水 浓重的草丛悲鸣，表现了夜色的沉寂和凄凉。 抒写了身世飘泊之感、羁旅天涯之痛，寓有怀 乡思亲的悲凉况味。 酬张少府 王维 晚年惟好静，万事不关心。自古无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。 （1）这是一首（ ）诗，表现了作者（ ）情怀。 （2）尾联运用了什么表达技巧？请简要赏析。 （1）赠友诗（酬赠诗）；恬静淡泊、乐山乐水 （2）尾联运用了问答形式