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1、自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读通顺。 2、思考提出的问题 * 13、 学 棋 (第一课时） 制作单位：店子镇中心小学 制 作 人：邢同星 制作时间：2013年1月 苏教版小学语文二年级下册 围棋 棋 围 能 专 象棋 周围 能力 专用 qí wéi nénɡ zhuān zhì 读生字 细致 致 另 鹅 弓 箭 另外 天鹅 弓箭 射箭 lìnɡ é ɡōnɡ jiàn zuò 读生字 写作 作 néng shǒu dòng zuò tiān é wéi qí 能 手 动 作 天 鹅 围 棋 zhǎng jìn zhuān xīn zhì zhì 长 进 专 心 致 志 yuǎn jìn wén míng qí yì gōng jiàn 远 近 闻 名 棋 艺 弓 箭 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 他想，要是弓箭把它射下来该有多 好哇！想着想着，双手不由得做出 了拉弓射箭的动作。 我会读句子 跟谁学棋？ 怎样学的？ 学的结果怎样？ 请同学们自由读第一段，说说从这段中你读懂了什么？ 秋是下围棋的能手 。 讨论：说说能手的意思。 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。 默读第二自然段，找出写他们学棋的句子。 一个学生是怎么学棋的？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?  心不在焉 你从哪些地方看出他学得很不专心? 听着听着，走了神儿……；想着想着手不由得……；又去想别的事了。 一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有，这是为什么呢?四人小组讨论交流。 用“因为……所以……”把学习态度与学习结果连起来说说。 这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因为（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ），所以棋艺一直没有多大（ ）。看来，学习、读书时都要（ ），不能（ ）。 专心致志 出色 不专心 长进 专心致志 三心二意 学写生字 *