荀子中学坚持先进文化的方向-精选课件(设计).ppt

1、当代中国的先进文化（社会主义文化）的内涵 1、当代中国先进文化的科学内涵 (是什么) 3、建设社会主义核心价值体系的基本要求 9.1选择题答案 典型例题 ： 1-3 D C A 自主检测： 1-5 B D A D B 【探究1】你怎样认识马克思主义传入中国的作用？你怎样认识新民主主义革命时期的先进文化？ （1）马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 （2）在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础，以马克思主义为主线，以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛活力，成为当时名副其实的先进文化。 * 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 第十课 文化发展的中心环节 一、色彩斑斓的文化生活 二、建设社会主义精神文明 一、加强思想道德建设 二、思想道德修养与科学文化修养 综合探究：感悟当代中国的先进文化 第四单元 发展中国特色社会主义文化 本单元知识体系 第八课 走进文化生活 一、坚持先进文化的前进方向 二、在文化生活中选择 一、坚持先进文化的前进方向 1.明确在近代中国，奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 2.知道中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，始终代表中国先进文化的前进方向,明确当代中国先进文化的前进方向。 3.了解社会主义核心价值体系的基本内涵，理解建设社会主义核心价值体系的重要意义。 4.理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜。 本课导读 1.中国先进文化的产生历程? 2.先进文化的科学内涵? 3.坚持先进文化的前进方向的意义? 4.社会主义核心价值体系的基本内容、意义及基本要求？ 5.引领中国先进文化前进的旗帜是什么？高举这一旗帜最根本的是什么？ 6.中国特色社会主义理论体系（内容、地位作用） 近代中国为什么要探索先进文化，探索的结果怎样？ ①第一次鸦片战争,西方殖民主义者用大炮打开了中国的国门。 ②第二次鸦片战争,英法联军把 “圆明园”烧成了废墟。 ③甲午战争和马关条约的签定标志着中国沦为半殖民地半封建的社会。 内因：封建专制制度日渐没落 外因：资产阶级革命和资本主义产业革命的发展,使资本主义国家发生了日新月异的变化。 该思潮最早出现于戊戌变法时期，形成于20世纪30年代，主要人物是胡适、陈序经等人。他们认为百事不如人,物质不如人,制度不如人,道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人,肯认错了，方肯死心塌地地去学人家。 胡适和陈序经 是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。认为传统文化的千年道统是不能放弃的，中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位，他们坚决反对西化主张，要求返回孔孟之道，在社会上提倡尊孔运动，倡导诵经复古。 探究：以上两种观点，你是如何认识的？ 全盘西化论：它在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种民族虚无主义，是不符合中国国情的。 文化复古主义：虽然在肯定中国传统文化的作用方面，起到一定作用，但他们死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学习，这是一种守旧主义、封闭主义，是片面的。 奉行 “全盘西化”论与“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。 李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》 陈独秀和青年毛泽东 ①1919年五四运动爆发，它促使新文化运动发展到一个新阶段，使马克思主义的传播成为主流； ②1919年9月《新青年》出版了马克思主义专号，刊载了李大钊的文章，比较全面、系统地介绍了马克思主义； ③之后《新青年》逐渐成为宣传马克思主义的阵地； ④以后，一批先进的知识分子与各种非马克思主义思想进行斗争，马克思主义在斗争中发展。 马克思主义的传入是中华文化由衰微走向重振的重要转折点 （一）中国文化在近代出现了衰微 内因 外因 封建专制制度的日趋没落 西方工业文明取得日新月异的进步 2、奉行 “全盘西化”论与”文化复古主义”都不能产生中国先进文化。 （二)马克思主义的传入是中华文化走向重振的重要转折点 ──开始了发展先进文化的历程。 1、原因： 整合一：肩负发展中国先进文化的使命 （三）把握先进文化的前进方向 中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 怎么判断一种文化是不是先进文化？ 是否站在时代的前列，是否符合历史发展的潮流，是否体现广大人民群众的根本利益，是否对社会的经济、政治的发展起推动作用。 新民主主义文化代表了“五四