于园-精选课件(设计).pptVIP

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。 于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园林。 葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。 前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡月、芍药，人不得上，以实奇。 堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。 卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 卧房的栏杆外面，有—条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。 瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。 周末作业 一、完成《课时精练》之《短文两篇》 二、作文：生活需要 —— 提示：补充内容力求有文学味，如七色阳光、奇思妙想、诗意情怀等，避免俗套。 作文写在日记本上，要求与平时一样。 三、 在日记本上根据对文本的理解，进行合理想象，画一幅“仰视莲花反在天上”的图片。 * 如皋水绘园 黄鹤楼 如皋水绘园 于园 张岱 dài 清 张岱：明末清初文学家。 风格：“冰雪之气”，高雅格调 作品：《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》 门钥 绝壑 槛 螺蛳 深邃 啾唧 颓然 碧窈 yào hè jiàn sī suì jiū jī tuí yǎo 壑 邃 1、园：建筑园子（名作动） 2、显者：有名声有地位的人 3、刺：投名帖（名作动） 4、钥：钥匙 5、款：殷勤招待 6、奇：特殊的，罕见的 7、磊石：用各种石块堆砌成假山 8、磊：堆砌 9、植：栽种 10、缘：沿着 11、临：临近，靠近 12、绝壑：陡峭的山沟 13、艇子：小船 14、蒙丛：覆盖、丛生 15、啾唧：拟声词，形容细小碎杂的声音 16、颓然：舒坦 17、碧窈：碧绿深远 18、诸：众，各 19、俱：都，全部 20、显：显扬，有名声 21、憾：心感不满 1、主人处处款之：指代我们 2、以实奇，以空奇，以幽阴深邃奇：因为 3、俱以假山显：凭借 4、坐其中：指水阁 非显者刺，则门钥不得出。 不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。 园中无他奇，奇在磊石。 这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。 后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。 后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。 再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。 再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船。这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。 概括第一段的主要内空 介绍（交代）于园的地理位置、主人身份以及得以游园的缘由。 作者为何要交代于园主人的身份？ 于园主人的身份是“富人”，侧面体现建筑这所园子耗资巨大，非同寻常。 于园是对外开放的吗？文本怎样交代的？ 不是，“非显者刺，则门钥不得出”侧面强调园子非同寻常，不肯轻意示人。 既然园主人不肯轻易将园子示人，作者又何以有幸游览园子？ “葆生叔同知瓜洲，携余往。“照应”非显者刺，则门钥不得出。”，表明这次游园机会难得。 阅读第二段，具体说说作者按怎样的顺序游览于园的？先后观赏到哪些景致？ 前堂 后厅 卧房槛外 再后 由前而后的空间顺序 前堂石坡 后厅池塘 卧房槛外的沟壑 再后面的水阁 于园的主要特色在哪里？ 奇在磊石 文本写了哪些磊石？各有何特点？ 前堂的石坡；后厅池塘里的奇峰绝壑；卧房槛外的石壑 实：种满树木花草，满满当当 空：人走假山底，莲花在天上，意境空灵 幽阴深邃：阴暗深远 除了重点介绍磊石之奇，还写了哪一处景致？ 水阁及四周的环境（小河、灌木丛、禽鸟啼鸣） 这里的环境有什么特点，带给人什么感受？ 有动有静，草木茂盛，环境幽静，意境幽远，给人以置身山林，回归自然之感，心旷神怡。 本文的语言特色是雅语、俗语兼用，清丽质朴，生动传神，极有表现力，请选择喜欢的词语或句子进行赏析。 “一壑旋下如螺蛳缠”， 运用通俗的比喻，将卧房槛外的沟壑比作常见的螺蛳，很形象的写出用石头堆成的沟壑盘旋而下的形状。 “陡上陡下”一词形象直观地刻画出池塘