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[笔记]篮球单手肩上投篮教案
篮球原地单手肩上投篮教学设计
盘县三中 尹卫红
一、指导思想
本次课依据《课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,体现以学生发展为本的教学理念,面向全体,为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位,又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的动作协调性,通过师生、生生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增强学生学习的自信心,以获得成功体验,激发体验兴趣。
二、学情与教材分析
本次授课的班级为初一年级的学生,班内有篮球基础的人数不多。单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一,它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难,但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据初一学生的特点,所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容,学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的,为以后学生学习提高篮球技术打下基础。
三、教学目标
1.认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领,建立动作概念,体会到“蹬、伸”的重要性。
2.技能目标:学生在正面、由近至远、投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领,上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。
3.情感目标:学生互帮互学中提高动作质量,提升小组合作学习水平和评价能力。
四、教学重点和难点
教学重点:蹬地伸臂
教学难点:上下肢协调配合,手指手腕动作定型
五、教学实施过程
(一)导入
教师用启发、提问的方式导入本课内容。
(二)热身活动
教师带领学生慢跑,带领着学生做关节活动练习以及熟悉球性练习,使学生身体各部分得到充分活动。
(三)学习模仿
教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习;单人投篮尝试练习,过渡到双人面对面投篮技术,看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。通过模仿、观察、比较,师生纠正,记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学,降低对女生的动作要求,扩大投篮的力矩,使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度 (四)小组合作练习
把学生分成4个小组,每组指定一个小组长,在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习,教师巡回指导。
(五)创新拓展
小组移动篮筐投篮
游戏目的:提高学生的动作质量,体验快乐与成功。
场地器材:每组2个移动篮筐,半个篮球场。
比赛办法:全班分成四个小组,在距离各组三米处设置一个移动篮筐,每人投篮一次,投完后无论进否,迅速去捡起篮球,在规定区域继续投篮。 (七)素质练习
合作并腿跳:以小组为单位,肩并肩做并腿跳练习。 (八)放松练习
在轻松愉快的音乐声中,完成放松练习。
篮球原地单手肩上投篮教案 授课教师 尹卫红 单 位 盘县第三中学 上课时间 2014、9 地点 盘县五中
人教学对象 七年级 40 课 时 1 数
教学内容 篮球原地单手肩上投篮
难上下肢的协调配合,手指手腕的动作定型。 重点 篮球单手肩上投篮蹬地伸臂 点
1.认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领,建立动作概念,体会到“蹬、伸”的重要性。 教 2.技能目标:学生在正面、由近至远、投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领,上下肢能学
目 较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。 标
3.情感目标:学生互帮互学中提高动作质量,提升小组合作学习水平和评价能力。
练习 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间
一、教学常规 1、向学生问好 1.集合 组织:四列横队
1、 整队集合 2、提出本次课2.向老师问好 要求:学生集合快、静、齐,
2、 布置课的内容、教学的目标与教学3.认真听教师精神饱满。 1″
目标 重点 讲解 3、 安全要求 3、用激励性语 言激发学生兴 趣。 准 组织: 1 3″ 二、热身活动 1、教师带领学1、听清方法与
1、跑步热身 生做慢跑练习 要求 备 2、语言激励,2、积极认真练
哨声指挥。 习,充分热身。 教师领做,口令1.听口令,看教部 指挥 师示范,认真练要求:跑步积极认真,队形 习 整齐,精神饱满,充分活动 关节。 分 组织: 2、关节活动操及球性练教师领做,口令1.观察教师示 ? 习 指挥 范 1-2 4′ 踝腕关节运动 2.听口令做球 体转运动 性练习 8′ 腹背运动 手指拨球练习
环绕球练习 要求:学生听口令动作到位,
原地运球练习 前后左右间隔一米距离。
一.原地单手肩上投篮 1.观察教师教 1、语言提示 师讲解,领悟动 1.教师讲解示范 组织:
2、讲解示范 作要领 完整示范 3、语言激励学部分学生展示 分解示范 生充分展示自 2.学生展示 己 2—3 10′ 3.分析点评学生展示情 2.做徒手练习 基 况 4、
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