语文《采薇》课件(新人教版必修)-精选课件(设计).ppt

 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 借景抒情 借景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。 反衬手法：用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来写悲哀，这就是反衬手法。用美好的景物来写快乐，用凄 苦的景物来写悲哀，达是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 入若耶溪 王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。 阴霞生远岫，阳景逐回流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。 高考试题 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 秋思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？ ●诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。 ■作者客居洛阳，见秋风乍起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。 2003年春季高考诗歌鉴赏 闻雁 韦应物 故园渺何在？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。 1、这两首诗从体裁上看都属于 ，这两首诗都是抒发 。 2、简答：这两首诗为什么都写到雁？ 五言绝句 思乡之情（回答“秋思”也可以） 雁是候鸟，春天迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。 * 　采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。 　说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 　有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。 　没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。 　采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。 　说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 　满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。 　防地调动难定下，书信托谁捎回家？ 　采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 　说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 　王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 　满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 　什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 　什么车儿高又大？高大战车将军乘。 　驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 　边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 　驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 　将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 　四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。 　哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。 　回想当初出征时，杨柳依依随风吹； 　如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 　道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 　满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！ 采　 薇 叙述难归原因 四、五章 　行军作战的紧张生活 第六章 现实的哀伤 追忆思乡之情 薇：作 柔 刚 岁：初 暮 阳 我戍未定 王事靡 戍役漫长 狁之故 今昔之对比 现实的困境 前三章 主　　题 　　　《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。 《采薇》一诗表达了普通士兵怎样的思想感情？作者为什么从“采薇”写起？ 表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。 这是“起兴”的手法。以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程，暗示的时间的流逝和戍边的漫长。 1、解释 靡（）室靡家 岁亦莫（）止 不遑（）启居 载（）饥载渴 靡使归聘（） 忧心孔（）疚 戎车既（）驾 四牡业业（） 雨（）雪霏霏 3、翻译 莫知我哀： 没有谁了解我的悲伤。 忧心烈烈，载饥载渴： 我 忧心如焚，又饥又渴。 戎车既驾，四牡业业： 兵车已经起行，驾车的四匹骏马高大壮硕。 ＊第六段（背诵） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀。 “昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。” 被视为情景交融的佳句。查阅有关资料，找出古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。 评 价 古人评价一：刘义庆《世说新语·文学》：“谢公（谢安）因弟子集聚，问《毛诗》何句最佳，遏（谢玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依，