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请观察P45~46插图,阅读有关内容,完成下列问题: 1、识别各种形态不同的细胞器,并说出它们的名称。 2、使用简洁的语言表述各种细胞器的功能。 细胞器之间的分工与合作 * 差速离心法 椭球形 球形结构 棒状颗粒 粒状小体 细胞壁 核物质沉淀 分离各种细胞器的方法 液泡 内质网 线粒体 高尔基体 核糖体 细胞的亚显微结构模式图 溶酶体 叶绿体 中心体 1 2 3 4 5 6 7 液泡 内质网 线粒体 高尔基体 核糖体 细胞的亚显微结构模式图 溶酶体 叶绿体 1 2 3 4 5 6 7 A“动力车间” B“养料制造车间” “能量转换站” C “生产蛋白质的机器” D蛋白质的合成和加工 以及脂质合成的“车间” E蛋白质加工、分类和 包装的“车间”及“发送站” F储存物质,使植物 细胞坚挺 G “消化车间” 分泌蛋白的合成和运输 方法:同位素标记法 分泌蛋白 同位素: 质子数相同而中子数不同的原子互称同位素。“同位”是指它们在元素周期表中所占位置相同。 如: H(氕), H(氘), H(氚)都是氢的同位素。 1 1 2 1 3 1 帕拉德 分泌蛋白的合成和运输 请阅读教材48页“资料分析”,回答下列问题 1、分泌蛋白的合成和运输经过了那些细胞器或细胞结构?这一过程中的能量主要由哪里提供? 2、说明参与这一过程的各种细胞器的功能。 3、这一过程说明了什么问题? 分泌蛋白的合成和运输 囊泡 核糖体 内质网 高尔基体 脱水缩合 盘曲折叠 运输 修饰加工 分类发送 蛋白质 囊泡 线粒体 氨基酸 多肽 分泌蛋白的合成和运输 囊泡 差速离心法 同位素标记法 学会合作 生物学研究方法 制作细胞(细胞器)模型 要求:每组推荐一个发言人,展示作品。 1、说明共制作了几种细胞器,分 别是哪种细胞器 2、简述各种细胞器的功能 3、相互评价 温馨提示: 1、明确各种细胞器形态特点 2、合理分工 4、合作组装 线粒体 叶绿体 *
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