构建以学生为主体的课堂教学评价体系的研究课题结题报告.doc

下载文档 降价啦

42
0
约7.67千字
约 9页
2019-06-09 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

构建以学生为主体的课堂教学评价体系的研究课题结题报告.doc

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费180金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE PAGE 9 “构建以学生为主体的课堂教学评价体系的研究”课题结题报告常州市潞城中学政史地教研组 2016.3 一、课题的提出（一）课题核心概念及其界定 1.学生主体 “学生主体”，主要是从教育意义上说的：学生是学习的主体，在课堂教学活动中，作为学习主体的学生，在教师的引导下，处理同外部世界及自我的关系时所表现出的功能特征。课堂教学中，学生和老师都是主体，教师是“教”的主体、发挥主导作用，学生是“学”的主体、发挥主体作用；但教师的教学效果最终还是要通过学生的学习效果呈现，教师的教最终是为了学生的学。所以，在某种意义上说，教师的主导作用，就在于最大限度地调动和发挥学生学