与朱元思书教学用-精选课件(设计).ppt

自富阳至桐庐 一百许里，奇山异水，天下独绝。 总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 与朱元思书 　　 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。?　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。?　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。? 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 测一测 2、翻译下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。 译文： 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。 读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情； 读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。 总之，情景兼美，辞章俱佳，给我们以美的享受、心灵的愉悦。 探究活动：补写一封结构完整的书信? 用现代书信的格式，保持原文的语气语调，补出全文的开头和结尾，写成一封结构完整的现代书信。 元思兄台鉴：? 当阳一别，忽忽数月，甚思。前日余自桐庐沿江而下，观两岸之景甚美，笔录之，与君共享。? 风烟俱净，天山共色……疏条交映，有时见日。 惜时光匆匆，美景不再，望兄珍重。? 弟叔庠敬上?。 小结： 　　本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。 　 文 言 积 累 卡 片 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 风烟俱净 （消净、消散，形作动） 任意东西 （向东向西漂流，名作动） 皆生寒树 （使人觉得有寒意，形作动） 互相轩邈 （向高处和远处伸展，名作动） 天下独绝 (绝妙），百叫不绝 （停止） 负势竞上 （向上），横柯上蔽 （上面）　 一百许里 （左右/允许） 蝉则千转不穷 （穷尽/贫穷） 经纶世务者 （治理/政治规划） 1、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树 向东向西漂流，名词作动词 青白色 筹划、治理 看到; 通“返”，返回 树木的枝干 使人看了感到有寒意，形容词作动词 没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。 湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。 山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高 处和远处伸展。 为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的 山峰也会平息他那功名利禄之心。 * 古人描绘富春江景色的诗文多矣。由浙江人民出版社出版的《富春江名胜诗集》一书中就摘录了自南北朝至清代1500年间的1003人，吟咏富春江山水的诗词就达2000余首。 与朱元思书 吴 均 缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转　　 经纶 piǎo tuān xuān miǎo líng yīng yuān lì kuī kē zhuàn lún 《与朱元思书》 与：给；书：信。意为写给朱元思的信。 《与朱元思书》见于《艺术类聚》卷七，但全文已散佚，现在看到的已不是当时的完整件，是吴均写给朱元思的书信节选。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光，历来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。? 朱元思，其