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急救知识培训教案 课题 急救知识培训 学校 年级 授课教师 设计思路 通过教师的讲解和演示急救的基本原则与常识，学生掌握相关的急救知识，面对突发情况能够做出正确的判断，做出合理的反应 板书设计 1，溺水急救 2创伤性救护 止血，包扎，固定 3其他急救方式 中暑，食物中毒 教学重点 掌握基本的急救知识与技能 教学难点 时间和条件限制，学生难以孰练掌握 教学准备 1.收集上课所需资料 2.黑板， 时间 教学程序 设计目的 导 入 部 分 3分钟 老师：大家好，我是今天急救知识培训的老师刘金菊。我们生活中难免会碰到一些突发情况，这就需要我们掌握一定的急救知识。那我们今天就来学习一下一些重要的急救知识。今天我们主要学习的内容是溺水急救，创伤性救护，创伤性救护里面我们会主要学到止血包扎 和固定，然后是常见的急救，中暑和食物中毒。 让同学认识老师和知道这堂课是上什么的 正 题 部 分 分钟 第一部分溺水急救（12分钟） 老师：我们首先来看下溺水急救。现在正值酷暑，用一个字形容现在的感受，你们首先想到什么？ 学生预期回答：热 老师：对，热，大家都想去游个泳什么的降个暑什么的，是吧？想必你们放假之前，学校肯定给你普及安全教育，不能去江、河、湖等没有安全设施的地方游泳。但是我们不去游，肯定会有一些冲动的人，被热冲昏了头脑哈（笑），去这些危险的地方游泳，哎，一个不小心，你有一天 碰见有人溺水，你回去救吗？ 学生预期回答：会，不会 老师：其实我们是不提倡我们学生自己下水营救，不管你的水性如何，我们都是不提倡的。因为那些江河湖水中的状况我们是不清楚的，不要到时候把你的命也搭进去，就得不偿失了哈。但是我们不是不救，我们可以在岸边大声呼救，寻求其他成年人帮忙，抛救生圈、木板等漂浮物，让他抓住这些器具不致下沉，或递给溺水者木棍、绳索等拉他脱险。 老师：前段时间很红的韩国电视剧 叫什么知道吗？（笑） 学生：太阳的后羿 老师：对，就是太阳的后羿，你们有没看？我们不少的女同胞被柳大尉迷的不要不要的哈。太阳的后羿其中就有那么个桥段是柳大尉为溺水的 姜医生做心肺复苏，不知道你们还记不记得，我们来看下。 （放视频） 老师：英雄救美肯定是帅，但是柳大尉这样的心肺复苏明显是不对的哈。但是剧情需要我们也是可以理解，但真正对溺水者是怎样施救呢？ 老师：很多人都觉得，诶，就上来了就得马上做人工呼吸、心肺复苏，电视剧都是这么演的，但是不是这样的哈，并非所有的溺水者救上来都需要人工呼吸的。我们得先判断溺水者有无意识，如拍打患者双肩、大声呼唤，并判断还有没有呼吸。而具体的急救措施要根据溺水者的情况来决定：第一种，对于清醒仍有呼吸和脉搏的，为其保暖的同时拨打120等待医务人员救治。第二种，呼叫无反应，但仍呼吸和脉搏。首先开放气道，判断有无口鼻异物堵塞，帮助溺水者清理，帮助倒水。怎么倒水呢？抱起溺水者的腰部，使其背部朝上，头朝下进行倒水，注意千万不要学影视剧上的直接按压腹部。第三种，没有呼吸却有脉搏。只需为其开放气道，进行人工呼吸，恢复呼吸后，将其侧卧。怎样进行人工呼吸呢？首先于一侧托起溺水者下巴，捏住溺水者鼻孔，深吸一口气，然后往溺水者嘴里缓缓吹气。2.眼睛余光注意溺水者胸腹部，当溺水者胸部有起来时，放松其鼻孔，并且用手压其胸部帮助Ta呼吸。 注意哈人工呼吸要有规律的进行，并且要长时间的坚持，你不能说诶，有点累哈，不做了。这样不可以的。当然你做到他自己有呼吸了，你就可以停了。那刚才为什么说柳大尉是错误示范呢？首先姜医生的头摆的方向不对，为了保持呼吸道通畅，头颈要尽量后仰，简单说就是，下巴和耳垂的连线垂直于地面。然后大尉吹气时必须要捏紧病人的鼻子，否则吹的气都从鼻子里跑了，同时眼睛要瞟病人的胸部，胸廓隆起才说明气体被吹进去了。而且人工呼吸前先把病人嘴掰开看看有没有异物，比如溺水者会有泥沙，水藻之类的，如果有一定要先清理再做人工呼吸。第四种，对心跳快要停止或已经停止的溺水者，要进行胸外心脏按压。将溺水者仰躺着放平，头稍微后仰，于溺水者一侧，双手十指相扣重叠，放在胸骨下1/2处，在哪里呢？你沿着你的肋骨向上滑行至两侧肋弓交界处，食指与中指并拢，另一手掌紧靠食指放好。掌心翘起，手指离开胸壁，为什么要这样你，其实你两边的肋骨很脆弱，如果你整个手掌按下去很容易弄断你的肋骨进行二次伤害。然后上半身前倾，双臂伸直，垂直向下，用力有节奏的按压。注意当在做心脏按压时，同时与人工呼吸交替进行，一般是心脏按压四到五次，人工呼吸一次。持续复苏至患者呼吸脉搏恢复或急救人员到达。我们再说说刚才太阳的后羿里面的漏斗嚯。大尉这招是胸外按压，先说胸外按压的使用是有条件的，不能一看人晕了就按压，必须要触摸颈动脉发现搏动消失，也就是说患者心跳骤停或心博减弱等情况才用，如果心跳没问题就按，会按出问题的。还有大尉