文言文断句的方法.ppt

文言文断句;热身练习：; 文言文中名词，常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词，就基本上可以断出句读了。 ;例如： 1、小 鸟 时 来 啄 食 人 至 不 去 三 五 之 夜 明 月 半 墙 桂 影 斑 驳 风 移 影 动 珊 珊可 爱 然 予 居 于 此 多 可 喜 亦 多 可 悲 （《项脊轩志》） ;2、 匡 庐 奇 秀 甲 天 下 山 山 北 峰 曰 香炉 峰 北 寺 曰 遗 爱 寺 介 峰 寺 间 其境 胜 绝 又 甲 庐 山 ;《赤壁之战》 ;2、看虚词 ;例如： ; 於是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。;3、明顶真 ;4、据排偶 ;5、依总分 ; 老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。 ;6、理对引 ;例如：? 　客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄（qìng显现）于前不可类（虚构）之故难鬼魅无形者不罄于前故易之也;　　又如： 子路从而后遇丈人以杖荷蓧子路问曰子见夫子乎丈人曰四体不勤五谷不分孰为夫子植其杖而芸;7、察反复 ;　向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心 ;课堂专题精炼;1．用“／”给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句。 然天下之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艰且得半而止者转使人有无穷之思也呜呼岂独寻山也哉;2. 用“／”给文中划波浪线的部分断句。 惇 久 窃 朝 柄 迷 国 罔 上 毒 流 搢 绅 乘 先 帝 变 故 仓 卒 辄 逞 异 意 睥 睨万乘 不 复 有 臣 子 之 恭。 答案： 惇久窃朝柄/迷国罔上/毒流搢绅/乘先帝变故仓卒/辄逞异意/睥睨万乘/不复有臣子之恭。 ;3. 请用“/”为下面的文字断句。 臣 闻 李 斯 之 相 秦 也 行 申 商 之 法 重 刑 名 之 家 杜 私 门 张 公 室 弃 无 用 之 费 损 不 急 之 官 惜 ??? 爱 功 亟 战 疾 耕 答案： 臣闻李斯之相秦也/行申商之法/重刑名之家/杜私门/张公室/弃无用之费/损不急之官/惜日爱功/亟战疾耕 ;4. 用“/”给文言文阅读材料的最后一个语句断句。 虑切于此而祸兴于彼终至于乱亡者何哉盖智可以谋人而不可以谋天良医之子多死于病良巫之子多死于鬼 答案： 虑切于此/而祸兴于彼/终至于乱亡者/何哉/盖智可以谋人/而不可以谋天/良医之子/多死于病/良巫之子/多死于鬼。