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《学会安慰》教学设计
???【教学内容分析】
???《学会安慰》是对四年级上册第六单元的口语交际《感谢和安慰》的一个延伸话题,本节口语交际课,引导学生对生活中需要帮助的人进行安慰,是对他人孤独、困难、痛苦或碰到困难时而做的友善的交际行为,属于日常人际间的情感生活,它既是实实在在的“生活事件”,又是紧迫的“生活需要”。这个话题有助于引导学生联系自己的生活实际,体验关爱他人、帮助他人的快乐。
???【教学目标】
1.认真倾听别人的烦恼或安慰,并能简单回应。
2.学会面对不同的对象,态度真诚地安慰别人,初步掌握安慰方式。
3.感受安慰的快乐,能在生活中具有主动安慰他人的意识。
???【教学重难点】
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