杨氏之子教学设计).doc

《杨氏之子》教学设计 【学习目标】 1、学习本课生字，理解句子的意思。 2、熟读课文，能有感情地朗读课文。 3、体会杨氏之子的聪明机智。 【教学重难点】参考注释联系插图，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。 【教学过程】 一、导入。 1、我国古代的语言非常精练、简洁，例如我们学过的（1）三人行,（必有我师焉。）（2）读书破万卷（ ）（3）学而时习之，（不亦说乎？）（4）黑发不知勤学早，（ ）（5）千里之行，（ ） 2、学生举例古诗文。（预设：1．己所不欲，勿施于人。2．人无远虑，必有近忧。3．温故而知新。非淡泊……书犹药也……） 刚才我们说到的语言称为文言，以文言写