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说说我的心里话 第 四 课 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说：为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说：我已经长大了，别再把我当小孩看……敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说吧。 我的心里话对象： 1. 老师，我想对你说：如果你的偏心表现得没那么明显，你在我心目中的形象会更高大。 2. 妈妈，我想对你说：你能不能不要老是把我当成三岁小孩子，什么事情都替我安排好？我已经长大了，有些事情你就让我自己决定，自己去做，可以吗？ 你想对谁说说心里话？想说什么心里话？也来写写吧。 我的观点：　 1. 我觉得心里话面对面说出来好，坦诚相对，想说什么就说什么，更能充分表达心中所想。 2. 我觉得心里话写出来好，可以毫无顾忌地把心中所想直接写出来，避免了面对面说的尴尬。 你觉得心里话是直接当面说出来好还是写出来好？谈谈你的观点吧。 我的希望： 1. 我希望对妈妈说出心里话之后，她能有所改变，还希望我们能真诚地进行交流沟通。 2. 我希望对妈妈说出心里话之后，她能够理解我，以后能够站在我的角度上多为我想想，不要强迫我做自己不愿意做的事情。 心里话说出来之后，你希望能收到怎样的效果呢？说说看。 选择与安排材料的绝招 说心里话，“说”是文题的重点，你想对谁说，说什么是文章的重点。因此，写好心里话，关键是确定好中心和选好材料，“要说的”必定是自己的肺腑之言，这样才能感人。为了写好这篇文章，开心老师现在就来教你围绕中心来选择与安排材料的绝招： 1. 深入挖掘新鲜材料。在日常生活当中我们亲身经历、亲眼看到、亲耳听到的事很多，可大多都是普普通通、平平常常的事儿，因此要认真回忆这件事（值得写的），并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中包含的生活道理，或找出它闪光的地方，这样的事情叙述出来，才会让人有选材新鲜之感。比如写“老师，我想对你说”，如果写老师早出晚归、带病坚持工作、探望生病学生等，就有些落于俗套，但如果能选取平日里老师对“我们”所做的细小事情，如为生病的同学熬药，宽容对待做错事的学生等，则会给人真实新鲜之感。 2. 合理而巧妙地安排材料。 凡是生活中让你有所感触的事情都可向人倾诉，可以是旧事，也可以是新事，但不管写哪一件事，都必须要完整，有头有尾，要把这件事的时间、地点、人物、事情交待清楚，而且还需要把事情发生的环境写清楚。在叙事的过程当中要按照顺序并围绕中心、抓住重点地把事件写具体、写详尽，给读者以深刻的印象。例如，写“司机叔叔，我想对你说”，叙写中心可以放在注意遵守交通法规、注意安全上。可以通过一次具体事故的实例叙述，使人了解交通事故带来的严重后果，无形中就会使人们受到教育，尤其是可以给那些日夜奔波于车水马龙之间的司机们上一次安全课，告诫他们要时时小心，遵守交通规则，安全驾驶。清楚地叙述完这件事后，文章中心就自然而然地表现出来了。 妈妈，我一直想对您说说心里话，可我每到您身旁，就会欲言又止，现在借这次作文的机会，向您一吐为快……（《妈妈，我想对您说》） ——开门见山，直接引入作文内容，感情真实自然。 小葛，有件事我很早就想对你说了，但又没勇气告诉你，今天我要一吐为快，向你说声“对不起”，请求你的原谅。（《对不起，小葛》） ——坦陈内心歉意，态度诚恳，让人易于接受。 我有一个幸福温馨的家庭，但是，这个家庭也让我感到有很大的压力。（《我的心里话》） ——先抑后扬，写法含蓄，引起读者的好奇。 中间： 通过一、二件事的叙述，具体表述心里话的内容。要运用语言、心理、动作、神态等细节描写使叙述生动、形象。 你知道吗？其实事后我的心里也不好受。现在，我终于有机会真诚地向你说声：对不起！你能原谅我吗？（《说说我的心里话》） ——表达难过之情，真诚地道歉并请求原谅，态度诚恳。 妈妈，也许当您看到我那美丽的舞姿，看到我那优秀的成绩时，您会感到由衷的欣慰。但有时候，爱太重，就会成为一种束缚。您的女儿已经逐渐长大，您应该让我走自己的路，给我一点自由的空间吧！（《妈妈，我想对您说》） ——坦陈内心渴望得到自由空间的想法，让人深思。 我想对你说，作弊是可耻的行为，希望你能通过这件事改正错误，在学习的道路上我们互相帮助，这样该有多好。（《说说我的心里话》） ——以劝告的语气希望同学能改正错误，言辞恳切，容易让人接受。 表达心绪的好词 表达伤心：痛彻心扉 嚎啕大哭 泪流不止 黯然神伤