人教版小学四年级语文下册阅读短文练习题.docx

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WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 人教版四年级语文下册阅读短文练习题 (一)三月桃花水 是什么声音 , 像一串小铃铛 , 轻轻地走过村边?是什么光芒 , 像一匹明洁的丝 , 映照着蓝天? , 河流醒来了!三月的桃花木 , 舞动着绚丽的朝霞 , 向前流淌。有一千朵樱花 , 点点洒在了河面;有一万个小酒窝 , 在水中回旋。 三月的桃花木 , 是春天的竖琴。 每一条波纹 , 都是一根轻柔的弦。 那细白的浪花 , 敲打着有节秦的鼓点; 那忽大忽小的水波声 , 应和着田野上拖拉机的鸣响; 那纤细的低语 , 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心; 那碰着岸边石块的叮咚声 , 像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声 , 是在催促着村民们开犁播种啊! 三月的桃花木 , 是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空 , 翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发 , 如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边 , 水底立刻浮起一片片花瓣; 边疆看见村庄上空 , 很早很早 , 就升起了袅袅炊烟?? 比金子还贵啊 , 三月桃花水!比银子还亮啊 , 三月桃花水! , 地上草如茵 , 两岸柳如眉。三月桃花木 , 叫人多沉醉。啊!掬一捧 , 品一口 , 让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 (1)第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸,写出了河水 的情景。 ( 2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。 ”这是一种 的写法,写出 了 。 2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情? 4、“三月的桃花水,是春天的明镜。 ”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 科小四年级四班 1 人教版四年级语文下册阅读短文练习题 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。 (二)渴望读书的“大眼睛” 十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。 在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。 这个大眼睛的小女孩年龄最小, 最叫他担心, 因为她上学走的是蜿蜒的山路, 其中一段还在一座大水库上面。 可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他 随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人, 也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话?? 你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有, 可是就连这样的学习机会她也担心会失去?? 这双大眼睛, 好像在看着你, 看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。 这幅照片发表后, “大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。 这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心, 无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书, 把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。 在社会各界的努力下, “希望工程”开展十年后 科小四年级四班 2 人教版四年级语文下册阅读短文练习题 共收到捐款 17.82 亿元人民币。 220.9 万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地 区崛起了 7549 所希望小学。因此,“希望工程”被公认为是 20 世纪 90 年代中 国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们, 召唤着更多的人投入到 “希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。 1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是( ) A、特定称谓 B 、着重指出 C 、表示引用 2、阅读第 1 自然段,回答下面问题。 1)“大眼睛”是怎样读书的? 2)记者为什么要拍摄这张照片? 3、课文是怎样描写大眼睛的?从第 2~ 5 自然段中各找出一个关键词语。 4、第 2 自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 。第 3 自然段中加点词语“虽然” 写出了学习条件的 ,“可是”说明了小女孩对 的渴望, 以及内心 充满 的原因。 5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。 6、用“ ------------- ”和“ ”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。 7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志? 8、你了解“希望工程”吗?你曾经为它做过什么呢? (三)妈妈的手 我的妈妈有一双勤劳的手 , 一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚,我在回家( )路上,一脚陷进了小水坑里,

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