人教版小学四年级语文下册阅读短文练习题.docx

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 人教版四年级语文下册阅读短文练习题 （一）三月桃花水 是什么声音 , 像一串小铃铛 , 轻轻地走过村边？是什么光芒 , 像一匹明洁的丝 , 映照着蓝天？ , 河流醒来了！三月的桃花木 , 舞动着绚丽的朝霞 , 向前流淌。有一千朵樱花 , 点点洒在了河面；有一万个小酒窝 , 在水中回旋。 三月的桃花木 , 是春天的竖琴。 每一条波纹 , 都是一根轻柔的弦。 那细白的浪花 , 敲打着有节秦的鼓点； 那忽大忽小的水波声 , 应和着田野上拖拉机的鸣响； 那纤细的低语 , 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮咚声 , 像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声 , 是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花木 , 是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空 , 翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发 , 如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边 , 水底立刻浮起一片片花瓣； 边疆看见村庄上空 , 很早很早 , 就升起了袅袅炊烟?? 比金子还贵啊 , 三月桃花水！比银子还亮啊 , 三月桃花水！ , 地上草如茵 , 两岸柳如眉。三月桃花木 , 叫人多沉醉。啊！掬一捧 , 品一口 , 让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1）第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。 （ 2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。 ”这是一种 的写法，写出 了 。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明镜。 ”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 科小四年级四班 1 人教版四年级语文下册阅读短文练习题 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。 （二）渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。 在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。 这个大眼睛的小女孩年龄最小， 最叫他担心， 因为她上学走的是蜿蜒的山路， 其中一段还在一座大水库上面。 可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他 随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人， 也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话?? 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有， 可是就连这样的学习机会她也担心会失去?? 这双大眼睛， 好像在看着你， 看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。 这幅照片发表后， “大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。 这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心， 无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书， 把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。 在社会各界的努力下， “希望工程”开展十年后 科小四年级四班 2 人教版四年级语文下册阅读短文练习题 共收到捐款 17.82 亿元人民币。 220.9 万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地 区崛起了 7549 所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是 20 世纪 90 年代中 国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们， 召唤着更多的人投入到 “希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。 1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ） A、特定称谓 B 、着重指出 C 、表示引用 2、阅读第 1 自然段，回答下面问题。 1）“大眼睛”是怎样读书的？ 2）记者为什么要拍摄这张照片？ 3、课文是怎样描写大眼睛的？从第 2～ 5 自然段中各找出一个关键词语。 4、第 2 自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 。第 3 自然段中加点词语“虽然” 写出了学习条件的 ，“可是”说明了小女孩对 的渴望， 以及内心 充满 的原因。 5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。 6、用“ ------------- ”和“ ”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。 7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？ 8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？ （三）妈妈的手 我的妈妈有一双勤劳的手 , 一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，