童声合唱教案.ppt

“小天使”合唱团 童声合唱与展示 于振国 前言 合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。 它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受 能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都 具有重大意义。更重要的是，童声合唱训练能培 养学生团结合作的意识，增强学生的集体观念。 所以合唱训练不仅要求声部清晰、均衡，而且要 求各声部之间和谐统一，这样才能达到童声合唱 训练的真正目的。今天从以下几个方面展开童声 合唱的训练方法。 一、童声发声的原则 第一、“头声发声”。 第二、 将追求音质的美放在第一位。 第三、 训练儿童歌唱发声，采用大致从小字二组D音开始的下行音阶，这是掌握头声发声要领的捷径。 二、儿童歌唱的两种状态 纯净、优美、轻松，不费劲，显得轻松自如。 使劲喊叫，声音难听，不统一，杂、乱，没有美感。 三、呼吸 记住发声三要素：呼吸是基础，打开喉咙是关键，共鸣是灵魂。下面进行几种呼吸及发声训练： 1、慢吸慢呼 吸气时，口鼻同时打开一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。 2、快吸慢呼 鼻和嘴同时快速把气吸进来，好像闻到香甜可口的美味一样，然后享受美味佳肴一样缓缓呼出。 3、快吸快呼 鼻和嘴并用，快速把气吸进来，快速呼出。 15 55 ︱ 54 32 ︱ 10 0 ‖ lili lili lili lili li 四、起音 开始发出声音时没有任何杂音，气流的呼出与发出声音完全同时进行，因而它的音质是明亮的、稳定的和柔和的，必要时还可以带一点重音。 口型 方向 共鸣 五、美好的声音 童声训练的第一目标是获得干净柔和的声音，而不是追求音量和力度。 作品训练：《铃儿响叮当》 铃儿响叮当（经典歌曲） 1857年，美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出，学生们请邻居皮尔彭特写了一首新歌，轻快的旋律让孩子们马上就学会了，这首名为“One Horse Open Sleigh”的歌一经演唱就引起了轰动，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。两年后，这首歌再度公开发表，正式命名为Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)。 期待 童声合唱的训练是一个日积月累的过程，且环环相扣，用一节课的训练是远远不够的，今天展示的只是童声合唱训练的一个过程。童声合唱的使命不仅在于声乐的训练和声部的和谐，更重要的是要培养学生合作的意思，加强团结协作的能力培养。童声合唱将会被更多的同学接受和喜欢，童声合唱之花定会开得更加绚丽多彩！ * 童声训练，应该先从训练呼吸开始的，呼吸是歌唱的动力。有了动力才有声音，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法。 * 童声训练，应该先从训练呼吸开始的，呼吸是歌唱的动力。有了动力才有声音，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法。