中考声现象复习.ppt

3、人耳听到声音的途径: 人听到声音传导方式 按传导介质分： 空气传导 骨传导 四、发声体特征： 发声体： 越长、粗、松、厚，音调越低； 越短、细、紧、薄，音调越高； 吉他:声调和响度是声音的两个不同的特征。 用力拨粗弦──音调低，响度大。 轻轻拨细弦──音调高，响度小。 可见：响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。 从环保角度看，凡影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。 噪声 (物理学角度) 发声体做无规则的振动而发出的声音 小测 （黄冈市2006）1、如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖，以下说法错误的是 A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑 （莱芜市2006）2．很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的_____来分辨的 2006年福州市3．下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是 A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧 C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭 D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工 2006年大连市4.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调[ ] A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 （06河北）5．关于“声速”，以下说法正确的是 A．回声的传播速度小于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最大 C．物体振动得越快，声音的传播速度越大 D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关 （江苏省宿迁市2006）6．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关 2006年福州市7．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。 第一节 一、填空 1、振动 2、空气，铁轨和地基，土地和水 3、340，增大 第二节 一、填空题 1、空气传导，骨传导 2、空气、外耳、中耳、内耳、听觉神经 3、骨传导 4、用牙咬筷子听到的声音较响。用牙咬筷子听到的声音是通过骨传导传到，而不用牙咬筷子听到的声音是通过空气传导传到。说明骨传声比空气好。 第三节 一、填空 1、音调、响度、音色 2、变大，变大 ，离发声体的距离 3、响度，大，音调，高 4、蚊子，牛 5、响度 6、低，高，高 7、长短，粗细，松紧 8、振动频率，音色 二、选择 9、D 10、B 11、C 12、B 13、D 14音阶越高,声音的频率越大 长笛的发声是由笛内空气柱的振动产生的。当手指松开时，（如C手指）则只有C孔以前的空气柱在振动，由于不同的手指的位置不同，所以松开时空气柱的长度也不同，振动的频率也不同，空气柱长，振动的频率也就小，所以图中松开A时音调高。 知识拓展 1 响亮，响度 2（1）九大缸相当于九个共鸣箱，可以增加响度。（2）二胡，小提琴，大提琴，扬琴，古筝等 第四节 1、减小噪音 2、在声源处，在传播过程中，在人耳处 3、安静，睡眠，休息 4、1.4-2，有规律， 1.4-3，无规律 5、B 6.A 7.C 8.C 10,通过在声音传播过程中减弱和在人耳处减弱的途径来减弱噪声，例如，在道路两旁种植防护林带，住房的门、窗尽量背向道路，室内可以挂窗帘，戴防噪耳塞等 自我评价 一、填空 1、一定，不一定 2、振动，锣，鼓 3、音调、响度、音色 4、响度 5、蚊子，牛 6、大，振幅 7、乐音，噪音 8、无规则振动，干扰 二、选择 1、D 2、B 3、A 4、B 5、C 6、B 7、A 8、B 9、A 10、B 11、A 12、C 三、34m 四、1，能清楚听到，根本听不到，固体 综合能力题 1、 4、 可能会出现以下现象： 我们人类没有语言交流、没有音乐会、 汽车从后面来到我们身边还没察觉、老师讲课学生听不到等 8 当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( ) （威海2004） A.响度 B.音色