PEP小学英语三年级上册第五单元Unit 5 Let’s eat教案.doc

PAGE PAGE 18 Grade3 Unit 5 Let’s eat 第一课时A Let’s talk Let’s play 一、教学内容：第一课时A Let’s talk Let’s play 二、教学目标： 1、会听、说、认读单词juice, egg, bread。 2、会用I’d like some…表达自己想吃的食物。 3、会认、读Here you are. Have some bread, too. 三、教学重点： 表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语： I’d like some… Have some… 2、会认读Here you are. Have some bread, too。 四、教学难点： Here you are.的读音。 五、教学准备： 1、教师准备egg, juice, bread的单词卡。 2、教学光盘。 3、教学课件。 六、教学过程： Step1:(Warm-up/Revision) Free talk: T:How are you? What’s your name? S:I’m fine,thank you. My name is ... 此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型I have…和Here you are. Let’s sing: Old MacDonald(师生共唱歌曲“Old MacDonald”，边唱歌曲可以边表演动作。) Step2: (Presentation) (1)让学生观察Let’s talk部分的图片，What can you see on the table? (2)引出egg, bread, juice三个单词，并且熟读。 (3)学生看图猜测人物对话，然后教师帮助学生理解，可利用课后的常用表达法 部分让学生自己找出来。 （4）Look and say,看图说单词 (5)出示课文教学图片，跟读课文录音三遍，然后再自己读。 (6)学生自由组合表演对话。 (7)Think and say,让学生观看教学资源，教师要强调I’d like … 是在表达自己想吃某种食物。 (8)然后让学生自己表达：I’d like …. Step3: (Practice) (1)Know more,介绍其他国家的早餐。 （2让学生以小组为单位，4—6人一组，每人向大家介绍自己想吃的食品。 (3)让学生做 Let’s play 部分的游戏。 (4)告诉学生进行比赛，以个人的形式进行，方法和内容同上。 Step4:(Consolidation and extension) 听力练习 读写练习 Step5:(Homework) (1)设计自己的早餐食谱，并且说说。 (2)背诵Let’s talk部分。 七、板书设计 Unit 5 Let’s eat A Let’s talk Let’s play I’d like some… Here you are. Have some bread, too. Grade3 Unit 5 Let’s eat 第二课时 A Let’s learn Let’s do 一、教学内容：第二课时 A Let’s learn Let’s do 二、教学目标： 1、能够听、说、认读单词：egg, bread，juice, milk。 2、能听懂、会说句型：I’m hungry! Have some bread. 3、听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。 三、教学重点： 三会单词：egg, bread，juice, milk。 四、教学难点： 1、听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。 2、纠正bread，milk的发音。 五、教学准备： 1、教师准备egg, bread，juice, milk单词卡。 2、教学光盘。 3、教学课件。 六、教学过程： Step1: (Warm-up/Revision) 日常口语会话展示。 Let’s do: Act like an elephant. Act like a bird. Act like a tiger. Act like a monkey. Act like a panda. (3)学生三人一组，模仿本课A Let’s talk，教师可选择几组在班上表演。