小石潭记练习题分析.ppt

小石潭记练习题 柳宗元 1、写游鱼静态的句子：佁然不动 动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽 2、直接写水清的句子是：水尤清冽 间接写水清的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 3、写小石潭全貌(小石潭名字的由来或水清的原因)的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻为屿，为嵁为岩。 4、写游鱼和潭水特点的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 5、写潭上景物的句子：①坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 ②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 6、文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹 伐竹取道 7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 8、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么? 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。 9、摘出有关写“鱼”的句子：⑴ 鱼静态的句子： 佁然不动。⑵ 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。 10、本文按什么顺序来写的？请说出你的理由。 （本文按游踪顺序来写的 发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛） 11、文中从哪几个角度写小石潭的水？ 用何种表现手法写出了水的什么特点？ 四个角度 ①水声 ②水的清凉 ③水中鱼 ④水之源 通过正面描写、侧面描写相结合，突出水清的特点 12、作者怎样表现小石潭水的特点？ （通过正面描写和侧面描写相结合， 表现小石潭水清澈的特点。） 13、我们学过许多古诗文写水清，请你写出一处来并赏析。 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。通过正面描写和侧面描写相结合，表现水清澈的特点 14、“似与游者相乐”一句中的“乐”写出了作者什么心情？ （写出了作者观赏鱼的（喜悦）心情。） 15、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？ （揭示全文主旨，画龙点睛，它虚实相生，有景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。） 16、作者笔下的小石潭有哪些特点？ （全石以为底 水尤清冽 岸势曲折（其岸势犬牙差互） 四面竹树环合 幽静 深远幽邃） 17、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，要想表现怎样的思想？ （表现了作者被贬官后愤懑难平的孤凄悲凉之情） 18、结合背景和课文说一说作者的情感变换。 （革新失败被贬到偏远的永州，他内心充满愤懑孤凄悲凉之情，想要通过山水之乐排遣内心的抑郁愤懑之情，所以心乐之，看到鱼儿与游者相乐，得到暂时的快乐，但一经凄清的环境，孤凄悲凉的感情又流露出来。） 19、请用第4段中两个四字短语，完成填空。 小石潭水流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游。面对此美景遭贬而游历于此的柳宗元却感到（凄神寒骨，悄怆幽邃。） 20、课文写了哪些景物？各有何特点？ 课文写了潭水、树木、石头、游鱼和小潭源流五种景物 各自特点是：水清，树密，石多，游鱼活泼闲适、轻快灵敏，源流曲折悠长。 21、课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛 特点：幽静 整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉 22、第四段描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 第四段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。 23、找出文中描写心情的句子，作者先乐后忧，两种感情似难相容，该如何理解？ 描写心情的句子：“心乐之”“似与游者相乐”“ 凄神寒骨，悄怆幽邃” 理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 24、作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？ ⑴ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。 ⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。 ⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。 25、为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写鱼呢？ 作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。? 26、作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？ 衬托水的清。 27、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。 作者